江苏省无锡市新区第一实验学校七年级地理上册《地形图的判读》助学案（无答案） 新人教版.docVIP

《地形图的判读》助学案 班级 姓名 学习目标： 1. 理解等高线地形图的绘制原理。 2. 能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。 3. 初步学会运用等高线地形图判别地形部位。 教学重点与难点 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。 二、教学过程： 1、概念： ①海拔；②相对高度；③等高线；④等深线 2、等高线 等高线是海拔高度相同的点连接成的闭合曲线，在平面上的投影。 等高线疏密与坡度陡缓的关系。 3.等高线地形图所表示的地形部位 三、随堂检测： 1、A点的海拔为1000米，AB两点的相对高度为200米，则B点海拔为 。 2、九山顶海拔为1078.5米，挂月峰海拔为864米。那么，计算两山峰相对高度的方法是 （ ） A．1000-800 B．864-1078.5 C．1078.5+864 D．1078.5-864 3、读山地不同部位的等高线（米）形态示意图，填充： （地形） （地形） （地形） （地形） 4、读等高线地形图，回答下列问题 （1）仅从地形考虑，从刘家坪到李家坳的 四条路线中，最容易到达的是 (