《c2程序设计基础知识》.ppt

计算机基础教育的三个层次 《计算机操作技能》 《C语言程序设计》　　学时：６４学时 　授课：４４学时 　C上机实验：２０学时＋至少２０学时自由上机 《大学计算机基础》 2.计算机各组成部分的联系 3.冯?诺依曼存储程序工作原理 除2逆序取余法 C 语 言 程 序 设 计 中北大学 计算机科学与技术系 课程要求 课前请做好预习 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 认真、独立、按时完成并提交作业 重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间 ; 第1章 计算机基础知识 第１节　计算机的组成 计算机处理问题的过程与人类处理问题的过程较为相似，根据人用算盘处理问题，可知道计算机处理问题所需设备： 计算机处理问题所用到的设备： 　　　运算器、控制器、存贮器、输入设备、输出设备。　　运算器与控制器合称为CPU（中央处理器）作用与人的大脑相同。 １.计算机的组成 存贮器 输入设备 输出设备 控制器 运算器 数据线 控制线 存贮程序计算机的基本组成原理图 　　冯?诺依曼是 20 世纪最杰出的数学家之一，于1945年提出了“ 程序内存式 ”计算机的设计思想。这一卓越在思想为电子计算机的逻辑结构设计奠定了基础，已成为计算机设计的基本原则。 由于 他在计算机逻辑结构设计上的伟大贡献，他被誉为“计算机之父”。 所以计算机都遵循同一原理： 二进制:任何信息都必须用二进制表示 存储程序控制: 将需要解决的问题用程序设计语言写成程序，与处理问题所需的原始数据一起通过输入设备送给计算机的内存，即存储程序；然后，控制器按照程序规定的运算步骤或用户提出的要求向计算机的有关部件发布命令并控制它们执行相应的操作，对数据进行处理，即程序控制。 指令：计算机执行某一操作的的命令 指令系统：计算机所有指令的集合 程序：为解决一个具体问题而编写的一系列有序的指令 第２节　信息在计算机中的表示 １.信息 数值、文字、语音、图形和图象等。 信息必须数字化编码（变为二进制），才能传送、存储和处理。 ２.进位记数制 书写方法： 10(B),(10)2,(10)B 10(D),(10)10 ,(10)D 10(O),(10)8 ,(10)O 10(H),(10)16 ,(10)H ３.不同进制之间的转换 1）X进制转化成十进制 an ...a1a0 (X) = anXn + …+ a1X1 + a0X0 2345（d)=2x103 +3x102+4x101+5x100 =2345 10101(B)=24+22+1=21 101(B)=22+1+=5 101(O)=82+1=65 71(O)=7 × 8+1=57 101A(H)=163+16+10＝4106 2) 十进制转化成X 进制 除以X取余数，直到商为0，余数到排。 例 100 (D)=1100100(B) 0 1 100 2 50 2 25 2 12 2 6 2 3 2 1 0 0 1 0 0 1 2 1100100 3）八进制和十六进制转化成二进制 每一个八进制数对应二进制的三位。 每一个十六进制数对应二进制的四位。 2C1D(H)=0010 1100 0001 1101(B) 2 C 1 D 7123(O)=111 001 010 011(B) 7 1 2 3 4） 二进制转化成八进制和十六进制 从右向左进行分组。 转化成八进制三位一组。 转化成十六进制四位一组，不足补零。 11 0110 1110(B)=36E(H) 3 6 F 1 101 101 110(B)= 1556(O) 1 5 5 6 000 ~ 0 001 ~ 1 010 ~ 2 011 ~ 3 100 ~ 4 101 ~ 5 110 ~ 6 111 ~ 7 0000 ~ 0 0001 ~ 1 0010 ~ 2 0011 ~ 3 0100 ~ 4 0101 ~ 5 0110 ~ 6 0111 ~ 7 1000 ~ 8 1001 ~ 9 1010 ~ A 1011 ~ B 1100 ~ C 1101 ~ D 1110 ~ E 1111 ~ F 3.内存的相关知识 位（bit):每一个电子线路单元 字节（byte):连续的８个位 字(word)：连续的两个字节 双字(dword)：连续的两个字 地