八年级政治下册 第四单元 第十一课《乐于劳动，善于劳动（第1课时）》探究型导学案（无答案） 教科版.docVIP

《乐于劳动，善于劳动》 一、知识概览图 二、新课导引 “太阳光金亮亮雄鸡唱三唱，花儿醒来了鸟儿忙梳妆……劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”。在“五一”国际劳动节前夕，市盛菊影幼儿园大二班孩子们快乐地哼着歌曲《劳动最光荣》，卷起袖子，手拿擦布，以饱满的精神投入到擦椅子的自我服务劳动之中。蘸点肥皂水，用力擦擦椅子面、椅子背和椅子腿，看，孩子们擦得多认真呀!再用清水洗一洗，再用擦布擦擦干，瞧，小椅子擦得多干净呀! 我劳动，我快乐!让孩子学会自己的事情自己做，尝试做一些自己力所能及的事情，从小树立劳动最光荣的观念。 【思考讨论】你有过劳动的快乐吗? 三、教材精华 知识点1生活、因劳动而精彩 （1）生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。 (2)唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。 (3)在劳动过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。 探究交流回忆自己参加劳动的经历，把自己的体验和感受告诉大家。(课本第97页) 点拨虽然劳动非常辛苦，但可以带给我们快乐，劳动体现了自身价值。 答案可结合自己参加家务劳动或学校安排的劳动经历，把劳动带给自己的真实感受说出来，答案不唯一，如劳动给我们带来了乐趣，陶冶了我们的性情，使自己的人生价值得以实现等。 （4）我们每天都在享受各行各业劳动者提供的服务和种种方