甘肃省平凉铁路中学七年级生物上册《第三单元 第三章 第一节 绿色植物的生活需要水》教案 新人教版.docVIP

绿色植物的生活需要水 教学目标 1.通过观察和分析数据说出植物的生活离不开水的原因。 2.通过尝试解读数据的技能训练，培养学生运用观察、比较法进行探究的能力。 3.分析资料，并能举例说出水对植物分布的影响，加强对有限水资源的保护意识。 重点和难点 1.植物的生活离不开水的原因。2.水对植物分布的影响。3.解读实验数据的技能训练。 课前准备 学生准备：多种新鲜的蔬菜水果、计算器、水彩笔、多种图片资料。 教师准备：测干小麦种子含水实验装置、多种图片资料、制作CAI课件。教学设计 学习内容学生活动教师活动一、导课方案一：在教师诗般的语言中想像大海、江河、雨雪、绿茵、麦浪，联想到水是生命之源，以此进入情境。 方案二：观看录像，展开联想，进入情境。以抒情的语言激发学生情感，进入情境。 播放录像。 二、提出问题 方案一：四人小组合作，针对课题内容写出1～2个想探究的问题，实物投影上展示。方案二：针对课题内容和课前准备，举手提问1～2个想探究的问题。巡视、指导，参与讨论，点拨引导。 聆听，鼓励学生大胆表明观点，点拨引导。三、进行新课： （一）水在绿色植物体中扮演什么角色？ 1．水在绿色植物体中的分布。方案一：四人小组合作，动手试从果菜中找到水，全班交流，设计验证干小麦种子是否含水实验方案，分组实验。方案二：动手试从果菜中找到水，设计方案，观察教师演示实验。 强调实验位意事项。 演示实验，提醒学生