1.1.1 集合的含义与表示习题课(最新).pptVIP

练习与思考 1、教材P5练习1、2 2、集合{x|y=x+1，x∈R } 、{y|y=x+1} {（x、y）|y=x+1、，x、y∈R} 、{y=x+1}是同一个集合吗？ 集合 集合 集合 集合 1.1.1 集合的含义与表示 1.1.1 集合的含义与表示 习题课 1、判断下列各组对象能否构成一个集合： ①很小的数； ②不超过 30的非负实数 ； ③直角坐标平面内横坐标与纵坐标相等的点； ④ ?的近似值 ； ⑤高一年级优秀的学生 ； ⑥所有无理数 。 * 基础训练1 中国的直辖市 身材较高的人 著名的数学家 高一(5)班眼睛很近视的同学 判断下列例子能否构成集合 注:像”很”,”非常”,”比较”这些不确定的词都不能构成集合 √ × × × * 基础训练2 2、用符号“∈”或“?”填空： (1) 2____ {x︱x } 1.5____ {x∈Z︱-5≤x≤2} (2) 0____ {x︱x2-1=0} 1____ {x︱x2-1=0} (3) (-1,1)____{y︱y=x2} (-1,1)____{(x,y)︱y=x2} ∈ ∈ ∈ ? ? ? (4) 4____ {x︱x=n2+1,n∈Z} 5____ {x︱x=n2+1,n∈Z} ∈ ? 3、列举法： * 用列举法表示下列集合： （1）book中的字母构成的集合； A={b, o, k} （2）小于10的正偶数的集合； B={2, 4, 6, 8} （3）x2-2x+1=0的实数解的集合 C={1} 4、描述法： * 用描述法表示下列集合： （1）方程x2-2x-3=0的实数解的集合 A={x ∈ R|x2-2x-3=0} （2）不等式3x-45的解集 C={x ∈ R|x3} ={x ∈ R|3x-45} （3）直线y=x 上的点集 B={(x,y)| y= x } 1.判断下列说法是否正确： ① {x2,3x+2,5x3-x}即{5x3-x,x2,3x+2} ②若4x=3,则 x?N ③ 若x? Q,则x?R ④若x∈N,则x∈N+ √ √ × × 疯狂演练之快速口答 2.已知2是集合M={ 0,a,a2-3a+2 }中的元素，则实数a为( ) A. 2 B.0或3 C. 3 D.0,2,3均可 疯狂演练之选择题 C 【解析】 ∵-3∈A,∴a-2=-3或2a2+5a=-3, ∴a=-1或 当a=-1时，a-2=2a2+5a=-3，不合题意； 当 时，A={ -3,10}，符合题意，故 例3：已知A＝{a－2,2a2＋5a,10}，且－3∈A， 求a的值． ★设集合A={5,|a+1|,2a+1},已知3∈A， 求实数a的值. 1或-4 露一手呗！ 思考1： 与{ }的含义是否相同？ 思考2:集合{1，2}与集合{（1，2）}相同吗？ 小组合作： 下列说法： ①集合{x∈N|x3＝x}用列举法表示为{－1,0,1}； ②实数集可以表示为{x|x为所有实数}或{R}； ③方程组 的解集为{x＝1，y＝2}. 其中正确的有(　　) A.3个　　　B.2个 C.1个 D.0个 【错解】　A 【错因】　对于描述法表示集合，一应清楚符号“{x|x的属性}”表示的是所有具有某种属性的x的全体，而不是部分；二应从代表元素入手，弄清楚代表元素是什么. 【正解】　①由x3＝x，即x(x2－1)＝0，得x＝0或x＝1或x＝－1，因为－1N，故集合{x∈N|x3＝x}用列举法表示应为{0,1}. ②集合表示中的符号“{　}”已包含“所有”、“全体”等含义，而符号“R”已表示所有的实数，正确的表示应为{x|x为实数}或R. ③方程组 的解是有序实数对， 而集合{x＝1，y＝2}表示两个方程的解集， 正确的表示应为{(1,2)}或 【答案】　D 2.已知A＝{x|3－3x0}，则下列各式正确的是(　　) A.3∈A B.1∈A C.0∈A D.－1 ∈ A 【解析】　集合A表示不等式3－3x0的解集.显然3,1不满足不等式，而0， －1满足不等式，故选C. 【答案】　C 3.已知集合A＝{