1.5函数y=asin(wx+b)的图象(修改).pptVIP

试一试 ② 用y=sinx的图象变换画图 ● ● ● ● ● 函数y=Asin(ωx+φ)的图象 C 练习: B C D C 步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 x y o -1 1 y 1 -1 x o x y o -1 1 x y o -1 1 (沿x轴平行移动) (横坐标伸长或缩短) (纵坐标伸长或缩短) 小结1: 作正弦型函数y=Asin(?x+?) 的图象的方法： 小结2: 作业:1.习题1.5 1 2 2. （1）用“五点法”作图; （2）利用变换关系作图。 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 　1.5函数y=Asin(? x+? )的图象 第一课时 一、教学目标： 1、知识目标:会用“五点法”作正弦型函数图像；掌握 对于函数图像的影响；揭示正弦函数与y=Asin(ωx+φ)图像的变换关系。 2、能力目标：理解、掌握五点法作函数图像，并能用变换思想体会函数图像变化的规律；培养学生发现探究问题的能力，体会有简单到复杂，由特殊到一般的化归思想。 3、情感目标：渗透数形结合思想，培养学生发现解决问题的能力。 二、教学重点、难点 “五点法”画正弦型函数的简图；函数图像变换之间的关系。难点是平移变换中平移单位的确定。 三、教学方法：开放探究、启发引导、互动讨论、反馈评价。 学习方法：自主探究、观察发现、合作交流、归纳总结。 在物理中,简谐运动中单摆对平衡位置的位移y与时间x的关系、交流电的电流y与时间x的关系等都是形y=Asin(ωx+φ) 的函数（其中A, ω, φ都是常数）. x o 0.01 0.02 0.03 0.04 2 4 6 -6 -4 -2 y x o 2 4 6 8 2 4 6 -6 -4 -2 y 交流电电流随时间变化的图象与正弦曲线有何关系? 下图是某次试验测得的交流电的电流y随时间x变化的图象 交流电电流随时间变化的图象与正弦曲线有何关系? 　　　　　的图象可由y=sinx的图象向左平移 个单位 x o 1 y -1 例1? 画出下列函数的简图 1) 2) 　　　　　 的图象可由y=sinx的图象向右平移 个单位 y=sin（x＋ ），x∈R（ ≠0） 的图象，可以看作把正弦曲线上 所有的点向左（ ＞0）或向右 （ ＜0)平行移动｜ ｜个单位 长度而得到。 例2? 画出下列函数的简图： ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 横坐标缩短　倍 横坐标伸长到原来的 2 倍 函数 y=sinωx, x∈R（ω＞0且ω≠1）的图象，可以看作把正弦曲线上所有点的横坐标缩短（ω＞1）或伸长（0ω＜1)到原来的 倍（纵坐标不变）而得到。ω只改变函数 y=sinx的单调性与周期性,对函数的奇偶性 (图象的对称性）与它的值域没有改变。 例3 画出下列函数的简图: 　①　y=2sinx, x∈R； 　②　y= sinx,x∈R； 纵坐标伸长2倍 函数y=Asinx，x∈R（A＞0且A ≠1）的图象，可以看作把正弦曲 线上所有点的纵坐标伸长（A＞1） 或缩短（0A1）到原来的A倍 （横坐标不变）而得到．其中 纵坐标缩短 倍 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● A不改变函数y=sinx 单调性，周期性，奇 偶性 (图象的对称性）只 改变函数的值域范围 y x O ? 1 ?1 (四)函数y=sin(ωx+φ)与y=sinωx图象的关系 函数y=sin(ωx+φ) 的图象可以看作是把 y=sinωx 的图象上所有的点向左(当φ0时)或向右(当φ0时)平 移| |个单位而得到的。 1、怎样由函数 的图象得到函数 的图象？ 练习： 2、怎