2011版高三数学一轮精品复习学案：第八章_平面解析几何(8.2直线与圆) wu.docVIP

2011版高三数学一轮精品复习学案：第八章 平面解析几何 第二节 直线与圆 【考纲知识梳理】 一、圆的方程 1．圆的定义 （1）在平面内，到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。 （2）确定一个圆的要素是圆心和半径。 2．圆的方程 圆的标准方程 圆的一般方程 方程 圆心坐标 （a,b） 半径 r 注：方程表示圆的充要条件是 3．点与圆的位置关系 已知圆的方程为，点。则： （1）点在圆上：；（2）点在圆外：； （3）点在圆内：。 4．确定圆的方程方法和步骤 确定圆的方程主要方法是待定系数法，大致步骤为： （1）根据题意，选择标准方程或一般方程；（2）根据条件列出关于a,b,r或D、E、F的方程组；（3）解出a,b,r或D、E、F代入标准方程或一般方程。 注：用待定系数法求圆的方程时，如何根据已知条件选择圆的方程？（当条件中给出的是圆上几点坐标，较适合用一般方程，通过解三元方程组求相应系数；当条件中给出的是圆心坐标或圆心在某条直线上、圆的切线方程、圆弦长等条件，适合用标准方程。对于有些题，设哪种形式都可以，这就要求根据条件具体问题具体分析。） 二、直线、圆的位置关系 1．直线与圆的位置关系 位置关系 相离 相切 相交 公共点个数 0个 1个 2个 几何特征（圆心到直线的距离，半径） 代数特征（直线与圆的方程组成的方程组） 无实数解 有两组相同实数解 有两组不同实数解 注：在求过一定点的圆的切线方程时，应首先判断这点与圆的位置关系，若点在圆台上，则该点为切点，切线只有一条；若点在圆外，切线应有两条，谨防漏解。 2．圆与圆的位置关系 位置关系 外离 外切 相交 内切 内含 公共点个数 0 1 2 1 0 几何特征（圆心距，两圆半径，，） 代数特征（两个圆的方程组成的方程组） 无实数解 一组实数解 两组实数解 一组实数解 无实数解 【热点难点精析】 一、圆的方程（一）圆的方程的求法 ※相关链接※ 1．确定圆的方程的主要方法是待定系数法。如果选择标准方程，即列出关于a、b、r的方程组，求a、b、r或直接求出圆心（a,b）和半径r. 2．如果已知条件中圆心的位置不能确定，则选择圆的一般方程。圆的一般方程也含有三个独立的参数，因此，必须具备三个独立的条件，才能确定圆的一般方程，其方法仍采用待定系数法。设所求圆的方程为：由三个条件得到关于D、E、F的一个三元一次方程组，解方程组确定D、E、F的值。 3．以为直径的两端点的圆的方程为 注：在求圆的方程时，常用到圆的以下必修性质： （1）圆心在过切点且与切线垂直的直线上；（2）圆心在任一弦的中垂直上； （3）两圆心或外切时，切点与两圆圆心三点共线。 ※例题解析※ 〖例〗求与x轴相切，圆心在直线3x-y=0上，且被直线x-y=0截得的弦长为的圆的方程。 （二）与圆有关的最值问题 ※相关链接※ 1．求与圆有关的最值问题多采用几何法，就是利用一些代数式的几何意义进行转化。如（1）形如m=的最值问题，可转化为动直线斜率的最值问题；（2）形如t=ax+by的最值问题，可转化为直线在y轴上的截距的最值问题；（3）形如m=的最值问题，可转化为两点间的距离平方的最值问题。 2．特别要记住下面两个代数式的几何意义： 表示点(x,y)与原点（0，0）连线的直线斜率，表示点（x,y）与原点的距离。 ※例题解析※ 〖例〗已知实数、满足方程。 （1）求的最大值和最小值；（2）求-的最大值和最小值； （3）求的最大值和最小值。 思路解析：化，满足的关系为理解，-，的几何意义根据几何意义分别求之。 （三）与圆有关的轨迹问题 ※相关链接※ 1．解决轨迹问题，应注意以下几点： （1）求方程前必须建立平面直角坐标系（若题目中有点的坐标，就无需建系），否则曲线就不可转化为方程。 （2）一般地，设点时，将动点坐标设为（x,y），其他与此相关的点设为等。 （3）求轨迹与求轨迹方程是不同的，求轨迹方程得出方程即可，而求轨迹在得出方程后还要指出方程的曲线是什么图形。 2．求轨迹方程的一般步骤： （1）建系：设动点坐标为（x,y）；（2）列出几何等式；（3）用坐标表示得到方程；（4）化简方程； （5）除去不合题意的点，作答。 ※例题解析※ 〖例〗设定点M（-3，4），动点N在圆上运动，以OM、ON为两边作平行四边形MONP，求点P的轨迹。 思路解析：先设出P点、N点坐标，根据平行四边形对角线互相平分，用P点坐标表示N点坐标，代入圆的方程可求。 解答：如图所示， 二、直线、圆的位置关系 （一）直线和圆的位置关系直线和圆的位置关系的判定有两种方法 （1）第一种方法是方程的观点，即把圆的方程和直线的方程联立组成方程组，转化为一元二次方程，再利用判别式⊿来讨论位置关系，即 ⊿0直线与圆相交;⊿=0直线与圆