2015春三年级数学下册《有多重》导学案（无答案） 北师大版.docVIP

《有多重》 班别 姓名 家长签名 学习目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。 2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算。 3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 学习重点：在具体生活情境中，感受并认识克、千克，并能进行简单的换算。 学习难点：初步形成克、千克的质量观念，能结合实际正确应用质量单位。 学情分析： 学习过程： 一、学习准备 1、感受到人是有轻重的。 2、实践体验。感受物体的轻重并互相说一说。 二、解读教材。 1、认识秤。（说一说你知道有哪些秤。） 2、认识千克和克。 称物体时，比较重的用“千克”作单位，比较轻的物体用“克”作单位。 3、单位换算。 （1）1千克=（ ）克。 （2）如果用“kg”表示“千克”， 用“g” 表示“克”，上面的式子可 表示为 4、说说在哪儿看见过这些符号。 三、达标检测： 1、填上合适的质量单位。 一个乒乓球重1（ ） 一袋洗衣粉重1（ ） 一管牙膏重100（ ） 一只鸡重2（ ） 一个小朋友重23（ ） 2、填上合适的数。 2 kg =（ ）g 4000 g =（ ）kg 7 kg =（ ）g 8000 g =（ ）kg 3、实践活动 1