安徽大顾店初级中学八年级历史下册 第16课 当人类还是野蛮人的时候课件 北师大版.pptVIP

第16课当人类还是野蛮人的时候 教学目标 1.了解历史领域的考古知识，知道人类是由古猿进化来的；知道世界三大人种 2.了解三大人种的形成原因；说出母系氏族社会 与父系氏族社会形成的原因及特点。 预习检测 　 本课是世界历史部分的第一课。本课共分为三个子目：“我们哪里来”“人类的种族”“女人和男人的权利”。在处理教材第三个子目与第二个子目调换一下顺序，有利于内容的连续。教学中要简化教学内容，解决好历史知识由远及近与学生认知特点由及远之间的矛盾，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣。 导入新课 人类是通过劳动和自然进化由类人猿发展来的。不同人种是人类起源后，在迁徙过程中随着环境的变化逐步形成的。人类最早出现的社会组织是母系氏族社会，以后过渡到父系氏族社会。人类不断向前发展。 中国人这样说…… 西方人这样说…… 猿 人 人类到底是如何出现的呢？ 和真正的猿相比，毕竟是不同的。 人类学家几乎都同意，两足行走是区分人和猿的重要标志。 我们看见的只是一些不会说话的骨骼，不可能看见猿人的动作，考古学家怎么会知道他们是直立行走的呢？ 方法1：看看腿和脚 早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 早期智人 尼安德特人 晚期智人 山顶洞人 法国克罗马农人 会画画的大脑果然不一样！ 原始