山东省夏津实验中学八年级历史下册 12 香港和澳门的回归教学案（无答案） 新人教版.docVIP

12 香港和澳门的回归 基本思路： 学习目标： 知识与能力： 1、知道“一国两制”的提出和含义； 2、了解香港和澳门问题的由来； 3、掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义； 4、知道香港和澳门区旗、区徽及含义； 过程与方法： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 情感态度价值观： 分析“一国两制”的伟大构想和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；回顾香港和澳门的问题的由来，提高学生初步的历史归纳能力； 重难点： 重点：香港和澳门回归的历史意义。 难点：“一国两制”构想所体现的思想内涵 一、轻松入门（必做题） 1、提出“一国两制”构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民 2．邓小平提出“一国两制”构想最初是为了和平解决 A．香港问题 B．澳门问题 C．台湾问题 D．中美关系 3、中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在（） A.1996年7月1日B.1997年7月1日C.1998年7月1日D.1999年7月1日 在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是（　） A.英国侵占的香港B.葡萄牙侵占的香港C.英国侵占的澳门D.葡萄牙侵占的澳门）A.两种社会制度 B.两种法律制度 C.两种管理制度 D.两种军事制度 8、我之