山东省沂源县燕崖中学高三生物二轮复习 第1讲 遗传的细胞学基础（减数分裂与遗传规律关系）备考指南.docVIP

第1讲 遗传的细胞学基础（减数分裂与遗传规律关系） 一、备考指南 【考点频度】（大专题栏目） 生物学高考遗传学命题角度及其考点内容命题角度主要集中在:育种;遗传调查及遗传系谱的分析;分离定律、自由组合定律的验证(或判断两对基因是否连锁).由于课程标准倡导发展学生的科学探究能力,所以要求设计杂交育种方案确定核遗传与质遗传、显性性状与隐性性状、常染色体与性染色体遗传、判断两对基因是否连锁,成为高考命题的热点.可能综合的考点有:基因的分离定律,伴性遗传,细胞质遗传,基因工程,基因突变与基因重组,染色体变异,人类遗传病与优生等.解题可能涉及的具体内容有:确定性状是核还是质基因控制,判断性状的显隐性,判定常染色体、性染色体遗传,单基遗传与多基因遗传特点,减数分裂与染色体变异的关系,遗传概率的计算,不同育种方式优劣的分析等 第一讲 减数分裂 一、减数分裂与分离规律的关系 分离现象 以豌豆的红花和白花为一对相对性状作为研究对象。把开红花的植株和开白花的植株进行杂交（不论谁为父本或母本），杂交后产生的种子种下去长出的植株（子一代，F1）的花色均为红花。 孟德尔把在杂交时两亲本的相对性状在子一代中表现出来的性状叫做显性性状，不表现出来的叫做隐性性状。如上例，红花对白花是显性性状，白花对红花是隐形性状。让F1代自花受粉，把所结的种子种下去所得的植株叫子二代（F2）。在F2中除了开红花的植株外，还出现了