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学生管理工作感言 武 松 2014.3.6 学生管理工作感言 尊敬的母校各位领导，老师，尤其是我的班主任郭老师： 大家下午好！非常感谢张校长给了我一个向母校汇报学习工作的机会，给了我一个交流工作心得的机会，给了我一个碰撞思维火花，提高自身理念的机会，在此，我仅起抛砖引玉的作用，如有不妥之处，请各位专家老师批评指正。 每一位老师，无论是否作班主任，都会牵扯到学生管理问题，否则的话，你的教育教学就无法开展，许多专家包括一线的教育工作者总结出了各种各样的理论和方法，《爱心与教育》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》但很多时候面临的不是没有办法来处理学生，而是挑选什么样的方法来处理？这就要求我们弄懂一个问题，什么是学生管理的关键因素？ 管理这个概念通俗地讲就是让别人干自己想干的事，管理学生，让学生朝着我们设定的目标前行，需要学校、家庭、社会结合起来处理问题，但这毕竟只是一种理想状态。事事都是重点，也就没有了重点。当年百万雄师过大江的时候，也不是齐头并进，而是寻找一个突破口，学生生管理也是这样，很多专家在总结自己成功经验的时候常常将爱心放在首位，归纳为五心说，六心说，但如果爱心是关键，那么家长应该教育得更好，谁不爱自己的孩子，但现实并非如此；如果爱心是关键，那么母鸡都能管学生，因为高尔基说“爱孩子，是老母鸡都会做的事”；如果爱心是关键，会伤许多教师的心，因为这暗示着，“你教育不好，是没有爱心，