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影响教师专业成长的因素分析及应对策略 《构建多形式、多途径的教师发展模式，促进教师专业成长 [摘 要] 教师专业成长是一个复杂的系统工程，是内外因共同作用的结果。正确认识影响教师专业成长的诸多因素，积极探究促进教师专业发展的基本策略，对于推动教师专业成长和学校内涵发展，对于促进新一轮课程改革，具有十分重要的意义。科学的制度建设和行政决策，创设专业成长创设外部环境，构建教师成长团队氛围，提供教师专业成长根本动力。 [关键词] 教师专业成长 发展现状 影响因素 应对策略 一、教师专业成长研究发展现状 （一）理论研究方面 1．教师专业发展的内涵研究国外教师专业发展的内涵研究归纳起来，主要有三类：第一类是指教师的专业成长过程。第二类是指促进教师专业成长的过程(教师教育)。 第三类认为以上两种涵义兼而有之。如：威迪恩(Wideen，M.)出协助教师改进教学技巧的训练。学校改革整体活动，营造良好的气氛，提高学习效果。增进教师对其工作和活动的了解，不只是停留在提高教学成果上。是利用最新的教学成的研究，以改进学校教育的一种手段。协助教师在受尊敬的、受支持的、积极的气氛中，促进个人的专业成长。教师专业发展的内涵研究我国学者叶澜等认为，“教师专业发展就是指促进教师专业成长或教师内在结构不断更新、演进和丰富的过程”。朱宁波等人则认为“教师个人在历经职前师资培育阶段、任教阶段和在