2015年济南版生物七下《人体内废物的排出》word复习教案文案.docVIP

七年级生物下册 第三单元第四章第一节人体内废物的排出复习教案 济南版 课题 　　第三单元第三章复习 学习目标 1、血液的成分与功能 2、心脏的结构特点与功能 3、血液循环路线 4、心率、脉搏与血压 学习重难点 1、血液的成分与功能 2、心脏的结构特点与功能 3、血液循环路线 学习过程 一.预习导学 血液 1、描述血液的分层现象。 2、血液由几部分构成？ 3、血浆的成分及功能。 4、三种血细胞的形态结构及功能 4、血红蛋白的特性、贫血。 5、会分析血常规化验单 血管与心脏 1、参看课本P51-52完成下表 血管种类 分布 管壁厚薄 管腔大小 血流速度 功能 动脉 毛细血管 静脉 2、你知道心脏的位置、大小和功能吗？ 血液循环 1.什么叫血液循环？人体内物质的运输是通过什么实现的？ 2.血液循环可以分为哪两条途径？什么是体循环？什么是肺循环？ 3简述体循环的路径？并说出血液成份的变化。 4.简述肺循环的路径？并说出血液成份的变化。 5.体循环和肺循环有什么联系？ 心率、脉搏与血压 心血管的健康 二.学习探究 学生阅读课本完成以上的问题，小组合作，然后由学生代表讲解以上的问题，教师只是个别提醒和引导。 三.巩固延伸 下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题： （1）上图所示四条血管中含静脉血的有 。 （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 （用字母和箭头表示）。 （3）当膈肌处于 状态时，气体入肺。 （4）②所代表的气体是 ，它进入组织细胞后在细胞的 部位被利用。 （5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含 丰富的 血。 四.自我测试[ 1、用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，辨别毛细血管的依据是（ ） A.管腔较细 B.血液流向心脏 C.管腔较粗 D.管中红细胞成单行通过 2、.某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是 ( ) A．只有体循环　　B．先肺循环，接着体循环，后肺循环 C．只有肺循环　　D．先体循环，接着肺循环，后体循环 3、导致冠心病的主要因素有（ ） ①经常酗酒 ②长期吸烟 ③高脂肪的饮食 ④经常运动 ⑤长期精神紧张 ⑥缺乏运动 A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑥ 15.从房室瓣开始关闭到动脉瓣开始关闭，这段时间内心脏的活动是（　　） A.心房收缩 B.心室收缩 C.心房舒张 D.心室舒张 4、人体内的血液在循环系统中只能按一定方向流动，不能倒流。在心脏中血液的流动方向只能是（ ） A.左心室→左心房→主动脉 B.右心室→右心房→肺动脉 C.右心房→右心室→肺动脉 D.右心房→左心室→主动脉 5、李强的心率为70次/分，则他的脉搏应是（ ） A.与心率一样 B.比心率高 C.比心率低 D.以上情况都可能发生 6、医生给某人测量血压后用一分式表示为16/10.7kPa，其含义是（　　） A.血压的正常变动范围 B.分子代表收缩压，分母代表舒张压，血压正常 C.分子大于分母为高血压 D.分子代表舒张压，分母代表收缩压，血压高 五.拓展练习 有人认为，适量饮酒对人的健康是有益的。酒精能使人松弛，甚至可以预防高血压和心脏病。对此，你是怎样认识的？ 六.教后反思 教学中调动学生己有的生活经验和活动相结合的方式，最大限度地发挥学生的主动性和创造性，使学生的思维能力阅读能力和观察能力都有一个很大的提高，同时教师适当联系心脏血管的知识，使他们对血液循环有更深入的理解，更全面的认识。教学中用分组发言的方式，会很难控制教学节奏，要引导学生学会倾听，学会转移注意力。 精品课件教案资料大全 精品课件教案资料大全