2015年山东人民版思品六下《珍爱和平生活》WORD教案文案.docVIP

第二单元 珍爱和平生活 单元教学内容： 本单元共设计安排了三个学习主题，7个活动主题。 单元教学目标 和平与发展是当今世界的主题，是世界人民的共同愿望。本单元引导学生纵向分析世界战争史，对比分析战争的性质与结果之间的关系，感受战争给人类带来的灾难，激发学生反对非正义战争、热爱和平的思想感情；深刻认识中国人民解放军是热爱和平、维护和平的部队，无论在何时何地认真履行保家卫国的职责，激发学生热爱人民解放军、保卫祖国的热情；了解国际社会和世界各国人民为维护世界和平作做出的努力，深入理解维护和平安宁的生活是全世界人民的共同愿望。 单元内容分析 单元 主题 主要内容与呈现方式 教学目标 珍 爱 和 平 生 活 战 争 的 记 忆 1、不能忘却的记忆 指导学生通过资料搜集，了解世界近代史上发生过的战争。通过侵略史实，深刻认识战争给人类带来的灾难。 情感、态度、价值观： 1、珍爱生命，热爱生活，爱好和平。 2、热爱解放军。 能力： 1、学习从不同的角度认识、分析战争问题，尝试作出正确的判断。 2、在交流中能清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人意见，能够与他人平等地交流与合作。 知识： 1、知道战争给人类带来的苦难。 2、知道和平给人类带来的美好生活。 3、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。 4、知道国家间和睦相处的重要意义。 2、我看战争 呈现图片资料，使学生了解法西斯给世界人民带来的苦难，阐述对战争的看法，激发学生爱好和平的情感。 和 平 卫 士 1、保家卫国 呈现资料，引导学生了解解放军的军种及使命，了解他们舍小家顾大家的事迹，更加热爱人民解放军。 2、和平之师 呈现资料图片，了解联合国维和部队在维护世界和平中的地位和作用，进一步了解中国人民解放军在维护世界和平中所作出的贡献。 放 飞 和 平 鸽 1、世界人民渴望和平 通过学生搜集战争给人类带来的苦难的图片、资料，交流汇报，体会战争给人类带来的苦难，感受世界人民对和平的渴望。 2、共同的渴望 通过图片展示，感受世界人民反对战争、企盼和平的强烈愿望，增强学生对和平的热爱和追求。 3、中国人民爱好和平 了解中国在维护世界和平中的地位和作用，通过作品表达学生对和平的追求。 教学安排：12课时 主题一 战争的记忆 第一课时 不能忘却的记忆 教学目标：引导学生通过网络、书籍等了解世界近代史上发生的战争，感受战争给人类社会发展带来的灾难和危害，认识侵略战争的非正义性和侵略的本质。珍惜和平生活。 教学过程： 活动一：资料大搜集——世界近现代史上的战争。 引导学生通过查资料、上网、社会热点新闻回顾等形式，系统了解世界近现代史上发生过哪些残酷的战争。 1775－1783北美独立战争1810－1826拉丁美洲反对西班牙殖民统治的独立运动 1870－1871普法战争 1936－1939西班牙反对法西斯的民族革命战争 1937．7．7中国全面抗日战争的开始 1939．9第二次世界大战全面爆发 1948以色列建立，第一次中东战争爆发 1950－1953美国侵略朝鲜战争 第二次中东战争（苏伊士运河战争） 第四次中东战争 了解了解培养。培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 教学重点难点：指导学生在活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。教学准备：电脑书籍资料、报纸杂志。中国人民解放军由陆军、海军、空军组成。陆军中国人民解放军陆军经过70多年的建设，现已发展成为一支具有强大火力、突击力和高度机动能力的诸兵种合成军种。编有步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种，还编有电子对抗、测绘和航空兵部队。步兵有山地步兵、摩托化步兵、机械化步兵，炮兵包括地面炮兵、高射炮兵和地空导弹部队；部队在编制上以坦克部队和装甲步兵部队为主体，还编有炮兵、反坦克导弹、防空、防化学、工程及其他勤务保障部（分）队，装备除主战坦克外，还有水陆坦克、 轻型坦克、扫雷坦克、反坦克导弹发射车等；防空兵以高射炮、地空导弹武器系统为基本装备，遂行对空作战任务；陆军航空兵装备攻击直升机、运输直升机和其他 专用直升机及轻型固定翼飞机，遂行空中机动和支援地面作战任务；工程兵由工兵、舟桥、建筑、工程维护、伪装、野战给水工程等专业部（分）队组成；通信兵由 野战通信、固定台站通信、通信工程和军邮勤务等专业部（分）队组成；防化兵由防化、喷火、发烟等部（分）队组成。陆军按其担负的任务划分为野战机动部队、 海防部队、边防部队、警卫警备部队等。海军中国人民解放军海军是1949年4月23日正式成立的。主要任务是独立地或协同 陆军、空军防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。