2015年粤教版必修四《米洛斯的维纳斯》word教案1文案.docVIP

米洛斯的维纳斯 　　●作业导航 　　1．探究文章的思路。 　　2．研习作者的观点。 　　3．断臂维纳斯的艺术魅力。 　　一、基础部分（每小题3分，共21分） 　　1．下列加加粗的读音全都正确的一项是（　） 　　A．攫住（jué） 毋庸赘言（zhuì） 匀称（chēnɡ） 　　B．发掘（jué） 变幻无穷（huàn） 脊背（jí） 　　C．回溯（sù） 销魂勾魄（pò） 胳膊（bó） 　　D．丰腴（yú） 一览无遗（yí） 臂膊（bó） 　　2．下列词语（成语）中没有错别字的一项是（　） 　　A．标新立异 出神入化 顺理成章 　　B ．出乎意料 完好无损 精美绝纶 　　C．烘云托月 百看不厌 驰聘想象 　　D．不可思议 骄揉造作 擎着盾牌 　　3．下列各句中加粗的虚词使用正确的一项是（　） 　　A．我们要办好一批重点学校，以便为了国家培养更高质量的专门人才。 　　B ．我们的朋友为了我们的胜利而高兴是可以理解的。 　　C．说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。 　　D．我认为医学院不该让他这样的学者为了这种事情操心。 　　4．“我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。”句中“奇怪的念头”指什么？理解不恰当的一项是（　） 　　A．借舍弃部分以获取完整。 　　B．人不可能是完美无缺的，正因为她这样秀丽迷人，所以必须给她留下点缺憾。 　　C．双臂残缺本是一种遗憾，但美感却正由此而来。 　　D．艺术作品的魅力往往由特殊而转向普遍。 　　5．“这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的，因创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。”对这句中画线部分的理解，不恰当的一项是（　） 　　A．艺术欣赏是一种再创造，欣赏者可以对创作者的想象活动，以自己的经验和思考来加以补充、阐发。 　　B．这座雕像丧失的是两条具体的大理石刻成的胳膊，获得的却是一种抽象的不可思议的艺术效果。 　　C．所谓“某些东西”，还包括笼罩着雕像的那种难以准确描绘的神秘气氛，孕育着一个个具有多种可能性的生命之梦。 　　D．美术作品乃至一切艺术创作活动的效果，完全并且只能取决于审美主体即欣赏者的审美感受和评价，而同创作者确实毫无关系。 　　6．“如果发现了真正的原形，我对此无法再抱一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义。”对上句中作者“怀着一腔怒火”原因的理解，不恰当的一项是（　） 　　A．讨厌那些要复原维纳斯雕像胳膊的无事生非。 　　B．生活的真实代替不了艺术的真实。 　　C．扼杀了对审美客体的美好想象。 　　D．破坏了对欣赏品发自内心的爱的感动（情感）。 　　7．下列各句，句意明确，没有语病的一句是（　） 　　A．汽车制造大有学问，光是外观就很讲究，外形流不流线型不是用眼睛可以看出来的，而是要经过风洞实验才能判断出来的。 　　B．伪造国家货币或贩卖伪造的国家货币的，处三年以上七年以下有期徒刑，可以并处罚金或者没收财产。 　　C．今天我们去参观高科技农业生产基地，走在半路上，忽然下起雨来，路滑得很，一不小心，摔了一跤，跌了个四脚朝天。 　　D．在距今6000年左右，河南、陕西、甘肃等地出土的采陶器皿，所绘的花纹变化多端，绚丽多彩。 　　二、阅读部分（33分） 　　（一）阅读下文，完成8～12题。（16分） 　　传记是一种实录性的文学。在理论上，我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置。可是实际上，我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。在那里，我仿佛更能够接触到一种真实生命的呼吸和表情。 　　但是，传记所取材的人物和作家写作的态度方法，是很不一致的。有些传记作品中的人物，只叫我们钦敬，甚至于只叫我们畏惧。他不叫我们怜爱，不叫我们反省。在罗曼·罗兰的传记中，许多人物，虽然性格十分差异——例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近，也和米勒有着分别——可是，读了总叫人感动、反省和振奋。像贝多芬那种坚强、泼辣而又富于人情的人物，他的震撼和扶掖我们，不用多说了。托尔斯泰和米开朗琪罗——特别是米氏，都是具有很大弱点的人，可是我们在传记里和他们接触，却感奋地分了他们痛苦、失败，同时也分了他们的诚挚和成功。我们的生命和他们的差不多融成一片，决不只“枕着他们休息一会”而已。有些传记叫我们读了，只深深赞叹着作者艺术的高妙，可是对于作品中人物的性格和行动，却不怎样兴起重大的关心。我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。这种性质的传记，现代并不少。像莫里哀那样的名手，他的作品多少也要叫我发生这种感觉。罗曼·罗兰的名人传，分明是属于另一种类的。它不是没有