《2.3函数的单调性与最值》 教案.pdf

函数的单调性与最值 适用学科 数学 适用年级 高三 适用区域 新课标 课时时长（分钟） 60 1. 单调性的概念 2. 单调性的判断 知 识 点 3. 单调性的应用 4. 最值与值域问题 1．理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义． 教学目标 2 ．会运用函数图像理解和研究函数的单调性、最值． 教学重点 单调区间、判断单调性、求最值及利用它们求参数的取值范围 教学难点 函数的单调性与最值 1 / 29 教学过程 一、课堂导入 问题1：大家一起来举出生活中描述上升或下降的变化规律的成语 （蒸蒸日上、每况愈下、波澜起伏） 问题2 ：请你根据上述的成语分别给出一个函数，并在直角坐标系中绘制相应的函数图象. 2 / 29 二、复习预习 1、函数的概念 2 、函数的三要素 3、函数的表示方法 3 / 29 三、知识讲解 考点1 函数的单调性 (1)单调函数的定义： 增函数 减函数 一般地，设函数f (x) 的定义域为I ，如果对于定义域I 内某个区间D 上 的任意两个自变量的值x ，x . 1 2 定义 当x x 时，都有f (x )f (x ) ，那 1 2 1 2 当x x 时，都有f (x )f (x ) ，那么就 1 2 1 2 么就说函数f (x)在区间D 上是减 说函数f (x)在区间D 上是增函数 函数 图象 描述 自左向右看图象是逐渐上升的 自左向右看图象是逐渐下降的 (2)如果函数y ＝f (x)在区间D 上是增函数或减函数，那么就说函数y ＝f (x)在区间D 具有(严格的)单调性，这一区间叫 做y ＝f (x) 的单调区间． 4 / 29 考点2 函数的最值 前提 设函数y ＝f (x) 的定义域为I ，如果存在实数M 满足 对于任意x ∈I ，都有f (x)≤M ； 对于任意x ∈I ，都有f (x)≥M ； 条件