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科学的教学+魅力和精神+先进生产力=大幅度大面积 提升教学质量 讲师：王锡桥 一、善用己“长”调动学生积极性（“长”对人的影响力很大） 这里的―长‖指的是个人优势（可以是个人魅力）；主标题中所说的―精神‖是指教师灌输 给学生的―精神信仰、学习支柱‖。 1. 观察与思考 这个老师叫孔玮，她的课堂从不需点名，却无人缺席，旁听生站满教室。拥有出众的外 貌。 学科网旗下产品—学易直播 1 林志玲，拥有出众的外貌。 马云，目前中国首富。 学科网旗下产品—学易直播 2 黄渤，占据票房之首。 【思考】  四个人的共同点？不同点？ 共同点：都具有很大的个人影响力。 不同点：影响力的获得所凭借的资源（或特质）不同——前者靠相貌；黄渤靠语言表演 能力；马云是商业洞察力和执行力。  如何增大个人影响力？ 任何人的成功都是大大发扬―长‖处，而不是拼命弥补短处。凡有长处皆可利用。  思考：自己的长处是什么？如何让自己的特质成为―特长‖？ 我的观点是：发掘长处，培养长处，发挥长处。 原则是：不求样样精通，不求全才，而是结合自身优势，加长、延长、突出自己现有之 ―长‖，如果是―长技‖ （技能）更好，没有长技有―长艺‖也不错，没有―长艺‖有―长处‖也不错。 （肯付出，关爱学生，管理严格也是长处。）比如：有的老师唱歌好听，可以教学生英文歌。 无论发挥长相优势还是技能，都会―亲其师，乐其道‖，学生会因为喜欢老师而喜欢这门课程。 【个人心得】 因时、因事自然发挥自己的长处（资源），而不是刻意炫耀长处，，要自然而然的发生， 能起到不争而服众的效果。 学科网旗下产品—学易直播 3 例如有一次，高三大联考，题目难倒大部分学生，学生非常气恼，还有人把试卷揉成纸 团，有的学生短文改错得零分，学生迫切需要老师指点。 此时，老师可以露一手绝活，让学生更愿意学习。 1．王锡桥绝技之一：巧破短文改错时态错  集中比对时态错误（少者为错）——最快方法： ①. 找出与众不同的时态，改成呼应（相同）的时态； ②. 依据本句时间标识，时态标识修改句子。 【例文1】2014 年I 短文改错——跳读法 改时态错，适合用跳读法，只看时态动词，忽略其他。 Nearly five years before, and with the help by our father, my sister and I planted some cherry tomatoes(圣女果)in our back garden. Since then for all these year we had been allowing tomatoes to self-seed where they please. As result, the plants are growing somewhere. The fruits are small in size, but juicy and taste. There are so much that we often share them with our neighbors. Although we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we have never had any disease or insect attack problems. We are growing wonderfully tomatoes at no cost! 采用跳读法，只看时态动词，其他不看。 Nearly five years before, and with the help by our father, my sister and I planted some cherry tomatoes(圣女果)i