甘肃省宁县第五中学人教版高中历史选修三导学案：4-3美苏争霸.docVIP

课题 美苏争霸 授课时间 课型 新授[来源:学优高考网] 二次修改意见[来源:学优高考网gkstk] 课时[来源:gkstk.Com] 一课时 授课人 余志华 科目 历史[来源:学优高考网] 主备[来源:学优高考网gkstk] 余志华 教学目标 知识与技能 了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。美苏争霸战略；第二次柏林危机；古巴导弹危机；美苏争霸战略调整。 过程与方法 阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。 情感态度价值观 美苏争霸是冷战的表现之一。 教材分析 重难点 1.重点：60-70年代争霸事件。 2.难点：各时期争霸特点及其成因。 教学设想 教法 .读书，独立完成预习案，注意记忆基本知识；注意与必修之间的关系，及时复习相关知识；与同组同学讨论疑难问题，及时吸取他人正确意见。 学法 史料研习；问题探究；合作交流 教具 多媒体课件 课堂设计 目标展示 课标：了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。 1.知识与能力：美苏争霸战略；第二次柏林危机；古巴导弹危机；美苏争霸战略调整。 2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。 3.情感态度价值观。美苏争霸是冷战的表现之一 预习检测 1、美苏争霸的原因有