幼儿心理学模拟试题3_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.docVIP

幼儿心理学统考模拟试题 （刘萍 女职中） 班级 姓名 选择题（每题1分 共36分） 1、人脑对客观现实的反应，是积极的、（ ）能动的反应。 A主观 B 机械 C 镜面 D经验 2、幼儿记忆以无意识记和（ ）为主。 A语言识记 B机械识记 C 有意识记 D意义识记。 3、记忆是一个人对自身经验的保存、加工和（ ）的心理过程。 A回忆 B 再认 C 提取 D 识记 4、思维的特性不包括（ ） A概括性 B间接性 C 抽象性 D组织性、 5、幼儿期的主要思维特点是（ ）。 A直觉行动思维、 B具体形象思维、 C 抽象逻辑思维、 D推理 6、情绪和情感是人对内外环境变化产生的（ ）。 A体验 B过程 C 情绪 D 认识 7、情绪情感在幼儿心理活动中起着非常重要的（ ）。 A适应作用 B组织作用 C 榜样作用 D动力作用 8、（ ）是个体对情绪反应的监控、评估和改变。 A情绪掩蔽 B 情绪 C 情感 D情绪调控 9、在方位知觉方面，4岁儿童( )。 A.开始能够辨别前后 B.开始能正确地辨别以自身为中心的左右方位 C.开始能够辨别以别人为基准的左右方位 D.仅能辨别上下 10、学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量，比学习后立即测量到的保持量要高，这是年幼儿童常出现的( )。 A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象 C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现象 11、当一种刺激反复出现时，刺激产生的反应会逐渐减弱，这就叫（ ）。 A感觉剥夺 B 感觉轰炸 C 习惯化 D 组合规律 12、影响幼儿情绪调控的因素有父母、同伴及（ ）。 A教师 B 感觉 C 记忆 D 想象 13、（ ）是特定范围内的声波刺激耳膜后产生的反应。 A视觉 B 听觉 C 嗅觉 D 前庭觉 14、形状知觉是以（ ）为主的，包括动觉、触觉在内的符合感知。 A听觉 B 视觉 C 肤觉 D 深度知觉 15、幼儿高级情感的发展不包括（ ）、理智感和美感的发展。 A 理智感 B 美感 C 恐惧 D道德感 16、幼儿情绪调控的发展趋势是冲动型减少、（ ）提高、从外显到内隐。 A易感染性 B 情景性 C 情感共鸣 D稳定性 17、（ ）的出现，开启了成人与婴儿交往的通道。 A生气 B社会性微笑 C 恐惧 D焦虑 18、儿童的同伴关系是通过（ ）的过程表现出来的，这是一个从简单到复杂、从不熟练到熟练、从低级到高级的过程。 A相互作用 B交往现状 C 性别分离 D 行为特点 19、幼儿的人际交往出现（“ ”）的现象，就是幼儿偏好于同性别的小朋友玩。 A性别分离 B 自由活动 C 集体活动 D 游戏 20、喜悦时语调高昂、语调夸张、语速较快，语音高低差别较大，是（ ）。 A 外在表情 B 体势表情 C 面部表情 D 言语表情 21、改变认知和学会合理的认知，是（ ）的重要方法。 A情绪调控 B 情绪 C 情绪掩蔽 D 冲动性 22、没有自觉的识记目的、不需要特定的识记方法、不需要特殊的意志努力的识记是（ ）。 机械识记 B无意识记 C 有意识记 D 意义识记。 23、记忆的基本过程不包括（ ）。 A识记 B 回忆 C 再认 D强化 24、幼儿前期的儿童总是在操弄物体时才能进