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汉语明清文学自主学习内容及要求 一、《三国演义》 预习内容： 简要了解三国历史及《三国志》。 阅读内容： 重点阅读前五十回，尤其是35-50回，即三顾茅庐和赤壁之战。 基本目标： 1.了解小说中“拥刘反曹”倾向的主要表现及其实质。 2.掌握小说是如何成功处理历史真实与艺术虚构的关系的。 重点赏析： 1.“三顾茅庐”：对诸葛亮朋友家人甚至门童的描写对刻画诸葛亮形象有何作用？对刻画刘备形象有何作用。 2.“赤壁之战”：对史实成功的加工改动；出色的战争描写。 深入探究： 该书人物塑造的优劣得失颇多争议，请予以评述。 二、《水浒传》 预习内容： 了解历史上的宋江起义及不同时期对《水浒传》的评价。 阅读内容： 重点阅读小说前七十回，尤其是林冲、武松、宋江、李逵部分。 基本目标： 1.了解《水浒传》的正面意义和负面影响。 2.掌握《水浒传》个性化人物塑造方面的成就。 3.掌握《水浒传》运用白话口语写人叙事的成就。 重点赏析： “风雪山神庙”：了解叙事张弛有度、善于设置悬念的技巧；了解风雪描写在推动情节、渲染气氛，映衬人物方面的作用。 深入探究： 了解现当代有关《水浒传》价值取向的否定性评价。 三、《西游记》 预习内容： 简要了解《西游记》的主旨研究史。 阅读内容： 浏览全书，重点阅读前七回。 基本目标： 1.了解《西游记》新奇丰富的艺术想象主要表现在哪几个方面。 2.掌握《西游记》浓厚的喜剧色彩具体表现在哪几个方面。 重点赏析： “三借芭蕉扇”：奇特的神话题材和现实内容的有机结合；降妖除魔游戏化特点。 深入探究： 你是否认同“大闹天宫”是政治寓言的观点？理由是什么？ 四、拟话本（白话短篇小说，以“三言”“二拍”为代表） 预习内容: 了解话本的产生和宋元话本小说艺术上的得失。 阅读内容： 《今古奇观》，重点阅读《蒋兴哥重会珍珠衫》、《乔太守乱点鸳鸯谱》《卖油郎独占花魁》《杜十娘怒沉百宝箱》。 基本目标： 1.了解明代拟话本中浓郁的时代气息主要表现在哪些方面。 2.掌握拟话本艺术特色：擅长日常生活传奇化、情节设置与人物塑造结合紧密 、刻画人物极有层次等。 重点赏析： 1.《卖油郎独占花魁》：莘瑶琴、秦重性格刻画真实可信；细节描写的重要作用。 2.《杜十娘怒沉百宝箱》：情节设置服务于人物塑造；人物性格丰富饱满。 深入探究： 如何辩证看待明代拟话本中“人欲”（财、色欲望）的彰显？ 五．《牡丹亭》： 预习内容： 了解僵化理学对人性的戕害及“以理杀人”的残酷性；了解明中后期阳明心学引起社会思潮的变化。 阅读内容： 重点阅读前十四出，精读《闺塾》《惊梦》《寻梦》三出。 基本目标： 1.《牡丹亭》与以往爱情题材作品（如《西厢记》《墙头马上》等）相比有何创新？ 2.《牡丹亭》从多个层面刻画了杜丽娘的形象,请具体分析。 重点赏析： 1．《闺塾》：了解作者刻意渲染春香的天真烂漫的意图。 2.《惊梦》、《寻梦》：掌握曲词蕴含的丰富的心理活动内容，具体感受曲词的抒情色彩。 深入探究： 肯定“由欲生情”与批判当时主流意识形态程朱理学有何关联？ 六．《桃花扇》： 预习内容： 了解明亡前后有关史实，尤其是东林党、复社文人、阉党三大政治势力的基本情况及南明弘光朝重大史实。 阅读内容： 重点阅读前二十出，精读《却奁》《守楼》《骂筵》《余韵》四出。 基本目标： 1.《桃花扇》“借离合之情，写兴亡之感”有何具体表现？ 2.《桃花扇》是一部较为严谨的历史剧，主要体现在哪些方面？ 重点赏析： 1. 《却奁》《骂筵》：作品凸显一位“烟花女子”的高洁人格意图何在？ 2.《余韵》中三个角色的演唱各有侧重，其主要内容是什么？作者为什么在全剧结束后又加上《余韵》一出？ 深入探究： 该剧取名为“桃花扇”有何寓意？ 七．长生殿 预习内容: 了解《长生殿》之前“李杨题材”相关创作情况。 阅读内容： 《惊变》《埋玉》《雨梦》三出 基本目标： 1.与史实相比，《长生殿》对的李、杨形象做了哪些净化处理？用意是什么？ 2.《长生殿》上下两卷艺术风格的有何差异？原因是什么？ 重点赏析： 通过《雨梦》了解《长生殿》曲词对前人的借鉴及浓郁的抒情性。 深入探究： 《长生殿》为什么用相当的篇幅描写安史之乱，这是否导致了其主题混乱。 八．《聊斋志异》： 预习内容： 了解文言小说笔记体、传奇体各有何特点。 阅读内容： 重点阅读《聊斋自志》《司文郎》《贾奉雉》《王子安》《席方平》《促织》《梦狼》《画皮》《崂山道士》《婴宁》《青凤》《小谢》《阿宝》《聂小倩》《西湖主》《胭脂》《翩翩》《云萝公主》《晚霞》《陆判》《续黄粱》《阿绣》 。 基本目标： 1. 结合蒲松龄生平了解其抒写孤愤的创作心态及作品主要内容。 2. 《聊斋志异》情节奇幻，同时又极具生活真实感。请结合作品加以分析说明。 3. 鲁迅先生评价《聊斋志