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简答（论述） 所属章节 第一章 科技创新的理论基础概述/第二节 科学创新思维方法简介（二）/本节评价方式 1.什么是思维？ 哲学、心理学的观点认为：思维是人脑的机能和产物，是人类在劳动协作和语言交往的社会实践中产生、发展起来的，借助于语言、符号与形象作为载体来间接地概括地反映事物本质和规律性的复杂的生理与心理活动。 思维可解释为理性的认识，即思想；又可解释为人对客观事物理性认识的过程，即人们通过大脑的各种复杂的心理活动，把丰富的感性材料，通过由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工，揭露出不能直接感知到的客观事物的本质。 通俗地讲，思维就是思考。在日常生活中，大脑通过感觉器官接受各种信息，产生各种问题，结合大脑中已有的知识和经验，经过思考可回答产生的问题。因此科学思维方法在认识世界和改造世界的过程中起着重要的作用。 思维的能力类型有哪些？ (1)感知觉能力 感知觉能力是人们对外界的直接认识，也是思维活动的基础。 人类具有眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官，把外界的各种刺激和信息传导到大脑，供汇总、分析、判断和作出相应的反应，各感觉器官既分工明确，又彼此相关，是一个由大脑统一协调的整体。 (2)记忆贮存能力 记忆贮存能力是人脑贮存和重现过去经验和知识的能力。人的大脑思维好像是一个仓库，能把学习过的知识，生活实践中获得的感知觉或经验印记在大脑中，在需要时拿出来应用，这就是记忆。人的记忆能力包括识记、保持、再认和回忆四个过程。 (3)逻辑加工能力 人脑思维能将感性材料(感觉、知觉、表象)，进行抽象和概括，造成概念，运用概念进行判断和推理，造成理性认识，造 成关于客观事物的本质、内在联系和规律性的认识。思维的逻辑加工，使认识由个别到一般，由现象到本质，由偶然到必然，由感性到理性。 (4)思维爆发能力 指思维活动中的突然顿悟状态，是人脑的一种机能，其具的特点是：其一，致思目标明确，注意力集中，使大脑长期处优势兴奋状态；其二，是久经思考酝酿，接近成熟时思路遇阻，偶得启示触发妙思泉涌，显意识与潜意识突然接通，出现思维的飞跃；其三，心潮澎湃、热情奔放、思维敏捷、想象丰富促进了新的发现、发明或概念的构造或典型艺术形象的塑造。 (5)思维的调节控制能力 思维在人的自我意识主导下，可以对思考的目的或目标进行选择。当致思目的或目标转移时，思维也以随之转变，拓展新的思域，学习吸收新的知识信息，并依照目标要求相应地采取新的思维形式、方法和手段。 (6)思维的想象能力 想象是人脑思维在改造记忆表象基础上创建的未曾直接感知过的新形象和思维情境的心理过程。 思维之所以具有想象力，是因为在过去的感知觉与表象中存贮过有关事物的形象，已有的记忆表象经过人脑思维的分析和综合等加工改造过程就形成了想象。 (7)直觉思维能力 是指人的思维心理机制中有一种直觉力或洞察力。直觉思维是思维对感性经验和已有知识进行思考时，不受某种固定的逻辑规则的约束而直接领悟事物本质的思维形式，这种直接把握事物本质的能力，也就是人的直觉力或洞察力。 什么是创新性思维？ 创新性思维是指人们以新颖独特的方法解决问题的思维方式，它是相对于再现性思维而言的。再现性思维则是指人们用已有的知识经验，按现成的方案和思路直接解决问题。 创新思维品质包括哪些品质？ ①思维的自主性：思维的自主性又称思维的独立性，它就是我们通常所说的独立思考，是指人们在认识和改造世界的过程中，能够依据客观条件和自己的需求、目的、聪明才智来最大限度地发挥主动性、创造性的一种能力和权利。 人们思维的自主性是建立在人们能够对自己思维活动自我作主，自我支配的基础上的，人离开了思维自主性，就不可能对自己的思维活动实行自我意识、自我支配、自我控制和自我调节，因而也就谈不上独立思考。 ②思维的求异性：是指思维素质所具有的探索和创新的特点。思维的求异性使思维活动中显现出一种怀疑性、批判的态度，而不盲从或轻信。敢于质疑是思维求异性的一个重要特点。 ③思维的联动性：思维的联动性，即由此及彼的思维想象能力，这是创造性思维带有规律性的现象。 ④思维的多向性：思维的多向性是指从不同角度思考问题，在思维总进程中，由多个思维指向、多个思维起点、多个逻辑规则、多个评价标准、多个思维结论而组成的多维型思维。 思维的多向性的特征是： 一是具有多种思维指向。 二是多种思维起点。 三是运用多种逻辑规则及其评价标准。 四是多种思维结果。 ⑤思维的跨越性： 思维的跨越性就是要有较大的思维跨度，较快的思维速度和较高的思维功效。 ⑥思维的顿悟性 思维的顿悟性通常指灵感思维能力，是思维运动中一种超常的突发性飞跃。灵感作为一种复杂的思维现象，是指在科学研究或艺术创作中经冥思苦想不得其解，遇有偶然触发，却突如其来地使问题得到澄清的顿悟。 ⑦思维的辩证综合性 思维的辩证综合性，指的是思维辩