师说系列2012届高考政治一轮复习讲义4.2.4探究世界的本质(人教版).docVIP

第四课探究世界的本质 高考典题回顾例 (2010·全国卷Ⅱ)在人类活动所排放的温室气体中，二氧化碳所占比例最大，对它的处理方式一般是捕捉后封存。目前，科学家正致力于二氧化碳回收再利用的研究，利用它与氢气反应，产生甲醇，再与其他物质反应，生成乙烯，从而为工业提供原材料，使二氧化碳转变为廉价而充裕的可再生能源。这一研究思路体现了科学家力图通过科技创新(　　) ①生产出自然界原来没有的物质形态 ②解决人类社会可持续发展提出的新课题 ③解决不适应生产发展要求的高耗能问题 ④探索解决人与自然矛盾的可行路径 A．①②　　　　　　　　B．②③ C．③④ D．②④ 答案：D 解析：解答本题注意题干要求“通过科技创新”，然后具体分析各项题肢，①否认了自然界的客观性，错误；②正确，符合题意；③高耗能短期内是有利于生产力发展，但破坏了生态环境，不利于可持续发展；④正确且符合题意，应选。例 (2010·江苏卷)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是(　　) A．运动是无条件的、绝对的 B．世界万物是永恒发展的 C．运动是物质的唯一特性 D．运动是离不开物质的 答案：A 解析：本题为引言类选择题，考查对“引言”的阅读理解和迁移知识的能力。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”体现了运动的绝对性，B项否认了运动与发展的区别，运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性，B、C错误，D项不符合题意。 例3 (2010·四川卷)从哲学角度看，与下列材料寓意相符的是(　　) 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣！ ——《吕氏春秋·自知》 A．天行有常，不为尧存，不为桀亡 B．心外无物，天下无一物非吾度内者 C．不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与 D．若在理上看，则虽未有物，而已有物之理 答案：B 解析：材料掩耳盗铃夸大了意识的能动作用，属主观唯心主义观点。A项反映规律的客观性，C项为不可知论，D项为客观唯心主义，B项为主观唯心主义，与材料反映寓意一致。思维互动启迪 第一框　世界的物质性考点归纳考点一、自然界的物质性 1．自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。宇宙间根本不存在什么上帝，当然也不会有上帝和诸神创造世界的活动 2．物质 (1)物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)物质与具体的物质形态的关系。 物质是具体的物质形态的概括和总结，二者是共性与个性、一般与个别的关系。 (3)自然界在本质上是物质的。 考点二、人类社会的物质性 1．人类社会是物质世界长期发展的产物 人类是由古猿发展而来的一个特殊的生物种群。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工；劳动使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识；劳动使人结成了社会联系，形成了社会关系。因此，劳动创造了人和人类社会。 2．人类社会在本质上是一个客观的物质体系 构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 3．世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 ①自然界是物质的； ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性； ③人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。这三者都是客观的物质的要素。 ④世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。重点分析1.客观实在与客观存在 (1)内涵不同。客观实在强调不依赖于人的意识而存在，它相对于人的意识而言，是第一性的东西。客观存在是实实在在的事物或现象，它相对于主观臆造的东西而言，具有真实性。 (2)外延不同。客观实在的外延是自然界和人类社会，即客观物质世界。客观存在的外延不仅包括物质现象，而且包括意识现象；不仅指向客观世界，而且指向主观世界。 (3)地位不同。事物具有多种多样的属性，如客观实在性、可知性、矛盾性、关联性、客观存在性等。客观实在性是万事万物具有的共同的唯一特性，是意识以外的万事万物具有的最抽象最概括的特点，是绝对的、不变的、永恒的。客观存在性，则是具体存在的事物或现象部分具有的特点，是多变的、易逝的。 2．唯物主义与世界的本原问题 (1)唯物主义认为，物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识。 (2)古代朴素唯物主义否认了世界是神创造的，认为世界是物质的，但它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，这样就把问题简单化了，这是不科学的。 (3)近代形而上学的唯物主义也坚持世界是物质的，但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，具有机