秋声赋学案 教师版 邢桂平.docVIP

《秋声赋》导学学案（教师版） 编号：29 编制：邢桂平 审核：于桂敏 时间：2011-04-29 班级 学号 姓名 课标 解读 1．学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧。 2．借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。 3．学习过程中，学生能够调动起自己已有的阅读经验和审美经验，通过吟咏对文章进行鉴赏，从而进一步丰富自己的情感世界，提高文学素养。 重 点 难 点 重点： 1．反复诵读，学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧，理解秋的意境。 2．借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。 难点： 1．文本研习，学生充分发表自己对文章的认识和体会。 2．学习本文把无形的秋声写的绘形绘色的艺术技巧。 自 学 导 引 关于欧阳修： 欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。著有《欧阳文忠公集》。 幼年丧父，家境贫困，读书刻苦。宋仁宗天圣八年中进士，后以右正言充任知制诰。由于上疏为先后被排挤出朝的杜衍、范仲淹、韩琦、富弼等名臣分辩，被贬为滁州太守。后又知扬州、颍州，再回朝廷任翰林学士、史馆修撰。晚年曾任枢密副使、参知政事(副宰相)等高官，死后