《锦瑟》讲课.pptVIP

诗意理解 这锦瑟毫无来由，具备了五十根丝弦；每根弦都使我追忆美好的青春年华。 往事如梦，难以记省；我只能把我的伤感思念之情托付给杜鹃。 回首往事，不胜伤感；昔日美好的梦想已经可望不可即。 如此情怀，岂是今朝回忆始觉得怅惘！就是在当时，我已经不胜惘然了。 艺术上最大的特色 ——用典 1 、庄周梦蝶 2 、望帝化鹃 3 、鲛人泣泪 4 、暖玉生烟 A、朱彝尊：“此悼亡诗也。意亡者喜弹此，故睹物思人，因而托物起兴也。瑟本二十五弦，弦断而为五十弦矣，故曰‘无端’也，取断弦之意也。‘一弦一柱’而接‘思华年’，二十五岁而殁也。‘蝴蝶’‘杜鹃’，言已化去也。‘珠有泪’，哭之也；‘玉生烟’，已葬也，犹言埋香瘗(ｙì)玉也。此情岂待今日追忆乎?是当时生存之日已常忧其至此而预为之惘然，必其婉弱多病，故云然也。”(摘自《李义山诗集辑评》) B.“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年” 一晃年已半百，回首当年，一言难尽。 “庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”， 曾经有梦想，曾经害相思。 “沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”， 可是梦想和思情都破灭，所得只是眼泪和迷惘。 “此情可待成追忆，只是当时已惘然”， 现在回想，旧情难忘，只是一切都恍如隔世了。 (摘自张中行著《诗词读写丛话》) c、何焯：“此篇乃