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小学生发展评价报告册使用说明 一、小学生发展评价报告册的组成 小学生发展评价报告册由学籍表、学生学业成绩记录评价表、学生关键表现记录一览表、学生综合素质评价表、关键表现材料粘贴栏等部分组成。 二、小学生发展评价报告册内容的填写建议 1、学籍表须如实填写，待统编学号注册并由基础教育科(股)盖章后方为有效学籍。 2、学生学业成绩记录以平时和学期期末考试成绩综合评定等级的方式呈现，根据考试（考查）科目的卷面分数或考查结果，按一定标准转化为等级。考试科目等级标准为：90－100分为A等，80－89分为B等，70－79分为C等，60－69分为D等，59分及以下为E等。考查科目等级标准为：60－100分为D等（合格），59分及以下为E等（不合格）。 3、学生综合素质评价按不同学段的评价标准实施一次评价，分维度确定优秀、良好、一般三个等级。“综合素质评语”由班主任分维度书写。“成长指导意见”由学生事先申报，学校指定有关教师跟踪考察该生并填写。 4、“关键表现材料”每学年限收入5项（份），每项（份）只能复印一页，复印件页面不得超过本册页面规格。 三、学生发展评价报告册的管理 报告册是全面记录学生小学阶段发展的重要档案资料，毕业时要移交给初中学校。学生在校期间，报告册由学校档案室统一保管，假期时由学生自主保管。报告册由班主任负责组织实施，师生共同认真填写相关内容。报告册须妥善保管，不得随意涂改、损毁