声声慢 讲授.pptVIP

声 声 慢 李清照 朗诵体会感情 词人是怎样通过借景抒情来表现愁情的？选出任意一句赏析。（关注意象） * 学习目标： 1、了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。 3、诵读诗词体会作者的感情 2、学会通过解读意象鉴赏诗词 知人论世： 李清照，字漱玉，号易安居士，山东济南人，宋代婉约派词人的代表之一。丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生活。以南渡为界，她早期的作品多抒写闺情相思和对大自然的热爱，风格清丽婉转；后期的词作多抒写思夫、思乡、思国的浓愁、哀愁，风格哀婉凄苦。 对联： 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风”。 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 愁 1、结合背景阐述这是怎样的一种愁？ 2、词人采用什么手法表现的愁？ （饱经国破家亡夫死的孤寂、悲凉、愁苦的心绪） 用一个字概括作者的思想感情（词眼） 赏析直抒胸臆的名句（怎样抒发感情的？语言有何特色？） 寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 展示：(表述要规范) 作者孤苦无依，想要寻找精神的慰藉，然而环顾四周，一片凄清冷寂，最后只得陷入凄然寡欢的痛苦之中。七组叠字的运用，赋有音韵美，增强了抒情效果，在回环往复中表达了作者的悲苦之情，为全词奠定了哀婉凄伤的感情基调。 *