《阁夜》教学案.docVIP

课题《阁夜》 使用日期：2012 年 月 日 编写： 审校： 课 型 新课 教学模式 师生合作探究 预习 案 学 习 目 标 1、因声求气，把握中国古典诗歌的声律特点，学习有情感诵读作品。 2、吟咏诗韵，体会诗歌的音乐美，理解作品蕴含的感情。 3、了解杜甫忧国忧民的博大情怀，培养学生的爱国情感。 预 习 内 容 熟读诗歌，感知诗歌的音韵，把握节拍。 感知诗歌格律。 将诗词散文化，理解每句的句意。 4、此诗一共写了诗人几种悲慨？找出诗句细加品读。诗人的悲慨中对什么事最感忧伤？ 5、对比鉴赏：《阁夜》与《旅夜书怀》 我的疑问 请你将预习中未能解决的问题和疑问写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决 探究案 探 究 案 学习内容与过程 规律特点 导入 同学们，我们通过学习《蜀相》、《登高》、《登岳阳楼》这三篇律诗，对杜甫的平生经历与思想情感有了更多更全面的了解。 《登高》一诗中包含着作者郁积难舒的爱国情感和排遣不开的羁旅愁思。不仅仅写出个人的漂沦西南衰老多病，鬓毛早衰止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安满目疮痍，人民颠沛流离受尽苦难。《蜀相》一诗中表达作者对诸葛亮的崇敬与仰慕之情，也对自己未能实现复兴汉室，统一中国的天下大计深表痛惜。《登岳阳楼》一诗，作者面对浩淼的洞庭湖抒发的是忧时伤世的感情。 今天我们继续学