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祝福 教案 主备人：姚晓明。 任课教师：苏家学、尹以佳、周美琼、陈文明、姚晓明、李光平。 时间：2013年3月25日。 ????教学目的 ????一、熟悉小说情节，准确把握祥林嫂这一人物形象，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。?? ????二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。?? ????三、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。??? ? ????教学难点 ????学生对中国的旧社会的陌生感。《祝福》是鲁迅在荷戟彷徨的苦闷求索中创作的。思想内涵博大精深，语言表达已臻完善。但课文所反映的是距今半个多世纪之前的人和事，今天的学生对悲剧产生的历史背景和社会根源很感陌生。课文又万把字。如何有限的课时里，帮助学生初步理解课文，是本文的一个难点” ? 教学时数 三课时 ? 第一课时 ? ??教学要点：通读全文，理清脉络，整体感知全文。 ??一、导入 ? 在中国的现代作家中，没有哪一位对中国传统文化的认识有鲁迅这们深刻而又具体，没有哪一位对中国传统文化的批判有鲁迅这样执着而又犀利，那么是谁让祥林嫂落到了那么悲惨的境地？让我们走进《祝福》，走进我们民族的昨天，也走进鲁迅先生伟大的心灵。 　 二、解题 　?1．背景介绍 ? 《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现