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2.17篇记叙文的具体考试内容和考核目标： 　　（11）《冯谖客孟尝君》 　　理解文中“尽烧债券”情节所体现的传统民本思想。 　　概括冯谖、孟尝君的性格特征。 　　认知本文主要以行为、对话刻画性格的人物描写方法。 　　理解本文主要采取欲扬先抑、层层深入的方法展现冯谖的形象。 　　说明本文一波三折、引人入胜的整体构思艺术。 　　（12）《垓下之围》 　　概括本文所体现的项羽的性格特征。 　　理解司马迁对项羽的历史评价。 　　概括文中的三个场面描写及其表现作用。 　　指出文中的细节描写及其表现作用。 　　（13）《张中丞传后叙》 　　概括许远、张巡、南霁云的性格特征。 　　认知本文议论与叙事紧密结合的特色。 　　理解文中为许远辨诬的驳论着眼点和论证方法。 　　辨识文中刻画张巡、南霁云形象所采用的肖像描写、行为描写、语言描写、细节描写诸方法，并说明其表现作用。 　　认知文中的相互映衬和侧面烘托方法，说明其表现作用。 　　（14）《种树郭橐驼传》 　　认知这是一篇借为人立传的形式生发议论的寓言性传记文。 　　归纳文章的中心旨意，体会文中所体现的民本思想。 　　理解本文的整体类比方法，指出文中诸多类比之处。 　　指出文中的对比手法，说明其表达作用。 　　说明本文详略得当、前后照应的剪裁艺术。 　　（15）《赵武灵王胡服骑射》 　　理解赵武灵王胡服骑射的原因，体会这一变革的必要性。 　　体会本