12.作为生物的社会.pptVIP

一、作者介绍《优化探究》P75 二、字音辨识《优化探究》P76 补充： 三、整体感知 （一）把文章分为三个部分，并概括大意。 第一部分（第1—3段）：从一个事例切入，即医学家举行年会，把其与生物界联系来，从而得出自己的论点，人类社会与生物社会有共通之处。 ?第二部分（第4—10段）：举例说明一些生物过着个体的和社会的两种生活。 ?第三部分（第11—13段）：根据生物的社会性来对人类的一些行为作反思 （二）作者在文中主要描述了哪几种生物？哪种生物写得最详细？ 明确： 、白蚁、蜜蜂、黏菌细胞、鲱鱼和飞鸟 四、筛选、整合信息，把握作者主要观点 1、请大家细读3—6段，看看蚂蚁的活动具有怎样的特点 。 四、筛选、整合信息，把握作者主要观点 [BBC] 自然世界：蚂蚁 课后练习三 1．讽刺怕遭到非难的书籍作者极端保守的心态，他们恨不得把昆虫看做是天外来客，完全有异于人类，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小机器”一样。? 2．讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与我们相似，我们却不愿意或不敢承认这一事实，真是有些为难。? 3．用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了——恐怕离看电视也不远了吧！? 4．以“轻蔑”的口气评论一只“独行的蚂蚁”，强调它们个体智慧的微不足道。? 5．以夸张的笔法，将人类的行为“原始化”，暗中与动物行为混同，意在