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苏轼：轻风摇细腰，淡月映梅花。 黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花。 小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。 材料一 演员替郭沫若改台词 “你是没有骨气的文人” “你这没有骨气的文人” “你是没有骨气的文人”和“你这没有骨气的文人”两句有什么差别？后面又举了一系列类似的例子，思考“这”和“是”在不同语言环境中的区别。你从此得到什么启示？ 拓展：你能找出下列诗句中的“炼”  字吗？试着说出它们的表达效果。 江碧鸟愈白，山青花欲燃。 前村深雪里，昨夜一枝开。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 人烟寒桔柚，秋色老梧桐。 西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 拓展 月光如流水一般，静静地泻（落，洒）在这一片叶子和花上。 待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才（就，则）见她虑及母校前途，黯然至于泣下。 忍看（眼看）朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗 材料三 “烟”、“月轮”的意蕴 课文对《惠山烹小龙团》“独携天上小团月，来试人间第二泉”两句进行了剖析。作者想通过诗句的分析来说明什么？ 材料四 陈词滥调 套板效应 拓展 古人的“咬文嚼字” 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫） 夜学晓不休，苦吟鬼神愁。（孟郊） 吟安一个字，捻断数茎须