语文《说“木叶”》.ppt

具体研习课文 如何通过解读意象进行诗歌鉴赏？ 1.通过具体形象的特点联想来鉴赏意象的情感内涵。 2. 从诗人创作的具体语境揣摩意象的情感内涵。 3. 把诗歌意象放在历史语境中去理解鉴赏。 4. 通过诗人意象的选择鉴赏诗歌的风格 。 5. 串联意象，整体感知，发挥想象，把握意境。 早　梅 张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 （1）首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是＿＿比喻＿，并与下文的雪字前后呼应。 ? （2）从全诗看，“梅”的开放是在什么时候？简述推断的根据。?????早春。根据尾句中“经冬”一词可推断。 ?（3）全诗表达了作者什么样的情感？? 对梅的早早开放的惊喜和赞叹?。 什么是意象？ “诗是人生世相的返照。人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这漠无边际的混整体抄袭过来。诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。” （朱光潜《诗论》） “象”——形象。 “意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。 “意象” ＝ “意” ＋ “象” “意象” ——“意”与“象”的统一，是渗