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“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 施教日期 年 月 日 教 学 内 容 我读书 我快乐 阅读《鲁滨逊漂流记》 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 教学目标 1.简单了解《鲁滨逊漂流记》及其作者。 2.理清小说的故事线索，回忆小说精彩的故事情节及自己阅读时的想法。 3.评点鲁滨逊这一形象，感悟名著蕴含的哲理，完成读书心得。 4.通过导读，让学生继续学习读整本的书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。 教学重难点 重点: 激发阅读兴趣, 理清小说的故事线索，回忆小说精彩的故事情节及自己阅读时的想法。难点: 评点鲁滨逊这一形象，感悟名著蕴含的哲理，培养读书做笔记的良好习惯。 教学资源 内容简介： 17世纪中叶，鲁滨逊出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。到后来经历了20多年的荒岛生活。《鲁滨逊漂流记》可以分作三个部分。第一部分是鲁滨逊离家三次航海经历，在巴西买了种植园。第二部分，也就是小说的主体，是鲁滨在荒岛上的经历。第三部分是叙述他从荒岛回来后，由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。鲁滨逊这个典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的发展，所以这一部分是全书的精华。 创作背景 1704年9月一名