广东省揭阳市第一中学政治（人教版）必修二：2-2民主决策 作出最佳选择 教案4.docVIP

必修2 第二课第二框《民主决策：作出最佳选择》教学设计 （一）设计思路 在坚持马克思主义民主观的基础上，根据党的十七大“要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道”的精神，针对新课程标准让学生能列举当前公民参与决策的民主形式，本课的设计理念是注重能让学生在参与中体悟，在体悟中更加理智和有序地参与到民主决策的过程，在设计本课的形式上着重寻找学生生活场景的重现，力求让学生不仅能自己说自己、自己扮自己，还能扮演决策过程中的各方代表，而且学生能够通过本课的学习了解政府的决策过程、理解政府的决策行为、知道如何直接参与民主决策，体验参与政府决策的过程，从而更积极、有序地参与政治生活，这是本课的设计方式和具体目标。 （二）教材分析与学情分析 教材分析 （1）新课标要求 知识目标：识记：当前公民参与民主决策的形式 理解：民主决策的重要性 运用：学生能够运用所学民主决策的知识，参与到具体的民主决策过程中，譬如积极为政府决策出谋划策、参加社会听证会等 能力目标： 学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和判断能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。 情感态度价值观： 珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究，培养团结合