计算思维与计算机基础 教学2.5.pptVIP

陈国良院士讲话 西安交通大学教务处长致词 会议内容 会议研讨了国内外计算机基础教学的现状和发展趋势 并就以九校联盟(C9)为代表的我国高水平研究型大学 如何在新形势下提高计算机基础教学的质量、增强大学生计算思维能力的培养 进行了充分的交流和认真的讨论，形成以下共识 会议四点共识 一、计算机基础教学是培养大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节，是培养复合型创新人才的重要组成部分 会议四点共识 我国高校的计算机基础教学成绩显著，然而在新形势下，计算机基础教学内涵在快速提升和不断丰富 进一步推进计算机基础教学改革，适应计算机科学技术发展的新趋势，是国家创新工程战略对计算机教学提出的重大要求 我们应该彻底改变长期以来存在的“计算机只是工具”、“计算机就是程序设计”和“计算机基础课程主要是讲解软件工具的应用”等片面认识 会议四点共识 计算科学已经与理论科学、实验科学并列，共同成为推动社会文明进步和促进科技发展的三大手段 不难发现，现在几乎所有领域的重大成就无不得益于计算科学的支持 计算机基础教学应致力于使大学生掌握计算科学的基本理论和方法，为培养复合型创新人才服务 会议四点共识 九校联盟(C9)担负着为国家建设和发展培养具有国际视野、多学科综合素质人才的重任 应以此为目标，经过若干年的探索，在计算机基础教学过程中完美地体现出以人为本、传授知识、培养能力、提高素质、协调发展