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《兰亭集序人： 审核人： 班级： 姓名：组长评价： 教师评价： 学习目标1、学习课文，掌握文中重要的字、词、句。2、能理解“信可乐也”所产生的原因。3、能理解“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”所表达的生死观。重点难点 1、掌握文中的文言现象，如古今异义、词类活用、通假字、特殊句式、多义实虚词，领略本文骈散结合的句式风格，掌握序言的相关知识。2、抓住文中的情感线索，感受作者深沉感叹中蕴藏的复杂情感，探究情感变化的成因和作者的人生观、生死观。 3、感受“流觞曲水”的盛会佳况，感悟“群贤毕至”的欣喜，体会“畅叙幽情”的慨叹。 学法指导 1、先自读，不翻阅资料，试试联系上下文理解重点词语的含义。 2、小组交流，自译、互译，教师点拨。 知识链接 关于序：“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”。 《兰亭集序》意思是兰亭会诗集的序，属于书序。还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。 关于作者： 王羲之性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹息弥日 。 又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云： “