语言的实际运用(教师)_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.docVIP

语言的实际运用 【考点解读】 一、考点要求 “新课标”在语言的实际运用方面的学习要求是：能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写；表达自己的观点，做到清楚、连贯、有条理，不偏离话题。 语言实际运用类的试题，往往以扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体等形式出现。语言的实际运用能力的考查形式，客观题和主观题并存，而以主观题为主，而且呈现综合化的趋势。几种主要语言实际运用形式的基本要求如下： 二、扩展语句的基本要求 1.认真研读题目，找准扩展基点。它要求通过研读题干和原句，抓住题目中明示的和隐含的信息，明确答题要求，把握扩展方向，确定在哪里扩，扩什么，怎么扩。 2.思想内容统一，感情色彩和谐。它要求扩展句应该比原句意思表达得更充分、更具体，而内容要前后衔接自然，基本保持一致，并做到叙述角度合理，句间层次严密，感情流露与原句和谐统一。 3.善用内存知识，巧借修辞手法。它要求扩展时善于调用原来储备的知识，或选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词；或增添情节，补充细节；或突出场面，描绘景物；或写出人物言行，刻画人物心理；或延续论证，得出结论。同时要巧用修辞手法（如比喻、排比、拟人、夸张等）来描述事物，借以实现扩展目的，能增添语句文采。 4.重视语言表达，符合形式