1.2.2直线与平面平行的判定导学案.docVIP

§1.2.2直线与平面平行的判定 学习目标 1、通过直观感知、操作确认，能抽象概括出线面平行的判定定理。 2、通过小组合作探究，能准确使用图形、符号、文字语言表述判定定理。 3、能运用线面平行判定定理解决与线面平行相关的问题。 4、在探究和处理问题的过程中体会转化与化归的思想。 学习过程 使用说明： （1）预习教材P42 ~ P43，用红色笔画出疑惑之处，并尝试完成下列问题，总结规律方法； （2）用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容； 预习案（20分钟） 一．知识链接 2.直线与平面平行的判定定理内容是什么？ 3.用数学符号语言如何来表达定理？ 4.如何来证明这个定理？ 5.思考：有一块木料如图所示，P为平面BCEF内一点，要求过点P在平面BCEF内作一条与平面ABCD平行， 应该如何画线？ 探究案（30分钟） 新知探究 问题：直线与平面平行的判定 直线与平面平行的判定定理： 符号语言： 作用： 将直线与平面平行关系（空间问题）转化为直线间平行关系（平面问题）。 四．新知应用 例1.已知：如图，空间四边形ABCD中，若E、F分别是AB、AD的中点，求证：EF // 平面BCD。 变式1.如图，空间四边形ABCD中，若E、F分别是AB、AD上的点，且，则EF与平面BCD的位置关系又如何？ 变式2.如图，四棱锥A—DBCE中，底面DBCE为平行四边形，F为AE的中点， 求证：AB // 平面DCF。 规律方法 例2.如图在正方体ABCD–A1B1C1D1中，E、F分别是棱BC、C1D1的中点，求证：EF // 平面BDD1B1。 变式1.如图是四棱锥，已知BC∥AD且，E为中点， 求证：CE∥平面PAB 规律方法 五．随堂练习（10分钟） 1．直线与平面不平行，则（ ）. A. 与相交 B. C. 与相交或 D. 以上结论都不对 2．如图，正方体ABCD–A1B1C1D1中，E为DD1的中点，求证:B D1//平面AEC 六．小结： 分享收获 （通过解决本节导学案的内容和疑惑点，归纳一下自己本节的收获，和大家交流一下，写下自己的所得 巩固案 一、选择题 1.直线和平面平行是指该直线与平面内的（ ） A.一条直线不相交 B.两条直线不相交 C.无数条直线不相交 D.任意一条直线都不相交 2.，则必有（ ） A. B.异面 C.相交 D. 平行或异面 3.都与平面(平行，则的位置关系是（ ） A.平行 B.相交 C.异面 D.平行或相交或是异面直线 .下列命题中，错误的命题是（ ） A.如果两条平行直线中的一条和一个平面相交，那么另一条直线也和这个平面相交； B.一条直线和另一条直线平行，它就和经过另一条直线的任何平面都平行； C.经过两条异面直线中的一条直线，有一个平面与另一条直线平行； D.空 5.下列命题正确的是（ ） A．一直线与平面平行，则它与平面内任一直线平行 B．一直线与平面平行，则平面内有且只有一个直线与已知直线平行 C．一直线与平面平行，则平面内有无数直线与已知直线平行，它们在平面内彼此平行 D． 6.已知平面和直，给出条件：①②③④⑤ 为使应选择下面四个选项中的 (　　 ) A①④ B.①⑤ C.②⑤ D.③⑤ 7.若直线与平面的一条平行线平行，则和的位置关系是( ) A. B. C. D. 二、填空题 8.下列四个命题中，正确命题的序号是 (1)过直线外一点，只能作一条直线与这条直线平行； (2)过平面外一点，只能作一条直线与这个平面平行； (3)过直线外一点，只能作一个平面与这条直线平行； (4)若直