平面的基本性质与推论学案.docVIP

主备人：徐五增 审核人：陈淑云、李雪芹 学案编号：003 2014年12月12日 如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足 平面的基本性质与推论学案 教学目标 1掌握平面的基本性质和三个推论，会用他们论证共面、共线、共点问题 2.了解异面直线的概念，能用符号语言描述点、直线、平面之间的相互位置关系 教学重点： 平面的基本性质及三个推论 教学难点： 利用平面基本性质及推论论证共面、共线、共点问题 教学过程 几个生活问题的思考 问题1：若把支持边缘的任意两点放在桌面上，直尺边缘上的其余点和桌面有何关系？ 问题2：为什么自行车的后轮旁只安装一只脚撑就能固定自行车？ 问题3：两个墙面相交有几条公共直线？ 平面的基本性质 平面 内容 图形表示 符号表示 应用或举例 基本性质1 如果一条直线上的__________在一个平面内，那么这条直线上的所有点都在这个平面内（即直线在_______或平面________） 应用：解决如何判断直线在平面内的问题 举例： 基本性质2 经过不在同一直线上的___________有且只有一个平面（即____________确定一个平面 基本性质3 如果不重合的两个平面有__________公共点，那么他们有且只有一条过这个公共点的公共直线 平面基本性质的推论 推论1： 推论2： 推论3 空间两直线的位置关系 位置关系 特点 共面 相交 同一平面内，有且只有__________个公共点 平行 同一平面内，_____________公共点 异面直线 既不_______________，又不______________ 点线面之间的位置关系 名称 图形表示 符号表示 关系 点在直线上 （或直线经过点） 点不在直线上 （或直线不经过点） 点在平面内 （或平面经过点） 点不在平面内 （或平面不经过点） 直线与平面 相交于点 直线在平面内 （或平面经过直线） 直线与直线 相交于点 平面与平面 相交于直线 应用举例 一：用符号语言表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系 例1.如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系 题组训练： 1.“平面内有一条直线，则这条直线上的一点A必在这个平面内”用符号语言描述正确的是（ ） A.B. C. D. 2.用符号语言表示下列语句并画出图形 （1）点A在平面内，点B不在平面内 （2）直线在平面内，直线不在平面内 （3）直线经过平面外一点P和平面内一点Q 二：共面问题 例2.证明两两相交且不共点的三条直线在同一个平面内 题组训练 3.已知直线，直线与都相交，求证共面 4.已知，四边形ABCD为梯形，AB//CD，求证A,B,C,D,四点共面 三：共线共点问题 例3.如图所示，在四面体ABCD中，E,G分别为BC、AB的中点，F在AD上，且有DF:FC=DH:HA=2：3，求证EF、GH、BD交于一点 题组训练 5.已知如图所示，平面满足，求证三线交于一点 6.如图所示，在正方体中，设线段与平面交与点，求证三点共线 四：异面直线 如图所示，在三棱锥P-ABC中，D,E分别是PC上不重合的两点，F,H分别是PA,PB上的点，且与点P不重合，判断EF和DH的位置关系，并说明理由 题组训练 7.如图所示，在长方体中，与异面的是 A.B.C.D. 8.如图，正方体中判断下列直线的位置关系 ①直线与直线的位置关系是_______________________ ②直线与直线的位置关系是