2014高考数学一轮 一课双测A B精练(四十)空间几何体的结构特征及三视图和直观图 文.docVIP

2014高考数学（文）一轮：一课双测A+B精练(四十)　空间几何体的结构特征及三视图和直观图 1．(2012·青岛摸底)如图，在下列四个几何体中，其三视图(正视图、侧视图、俯视图)中有且仅有两个相同的是(　　) A．　　B．　　C．　　D． 2．有下列四个命题： 底面是矩形的平行六面体是长方体； 棱长相等的直四棱柱是正方体； 有两条侧棱都垂直于底面一边的平行六面体是直平行六面体； 对角线相等的平行六面体是直平行六面体． 其中真命题的个数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 3．一个锥体的正视图和侧视图如图所示，下面选项中，不可能是该锥体的俯视图的是(　　) 4．如图是一几何体的直观图、正视图和俯视图．在正视图右侧，按照画三视图的要求画出的该几何体的侧视图是(　　) 5.如图A′B′C′是ABC的直观图，那么ABC是(　　) A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．钝角三角形 6．(2012·东北三校一模)一个几何体的三视图如图所示，则侧视图的面积为(　　) A．2＋ B．1＋ C．2＋2 D．4＋ 7．(2012·昆明一中二模)一个几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形，且体积为，则这个几何体的俯视图可能是下列图形中的________．(填入所有可能的图形前的编号) 锐角三角形；直角三角形；四边形；扇形；圆 8．(2013·安徽名校模拟)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为________． 9．正四棱锥的底面边长为2，侧棱长均为，其正视图(主视图)和侧视图(左视图)是全等的等腰三角形，则正视图的周长为________． 10．已知：图1是截去一个角的长方体，试按图示的方向画出其三视图；图2是某几何体的三视图，试说明该几何体的构成． 11．(2012·银川调研)正四棱锥的高为，侧棱长为，求侧面上斜高(棱锥侧面三角形的高)为多少？ 12．(2012·四平模拟)已知正三棱锥V－ABC的正视图、侧视图和俯视图如图所示． (1)画出该三棱锥的直观图； (2)求出侧视图的面积． 1．(2012·江西八所重点高中模拟)底面水平放置的正三棱柱的所有棱长均为2，当其正视图有最大面积时，其侧视图的面积为(　　) A．2 B．3 C. D．4 2．(2013·深圳模拟)如图所示的几何体中，四边形ABCD是矩形，平面ABCD平面ABE，已知AB＝2，AE＝BE＝，且当规定正视方向垂直平面ABCD时，该几何体的侧视图的面积为.若M，N分别是线段DE，CE上的动点，则AM＋MN＋NB的最小值为________． 3．一个多面体的直观图、正视图、侧视图如图1和2所示，其中正视图、侧视图均为边长为a的正方形． (1)请在图2指定的框内画出多面体的俯视图； (2)若多面体底面对角线AC，BD交于点O，E为线段AA1的中点，求证：OE平面A1C1C； (3)求该多面体的表面积． [答 题 栏] A级 1._________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________ 6._________ B级 1.______ 2.______ 7. __________ 8. __________ 9. __________ 2014高考数学（文）一轮：一课双测A+B精练(四十)A级 1．A　2.A　3.C　4.B　 5．选B　由斜二测画法知B正确． 6．选D　依题意得，该几何体的侧视图的面积等于22＋×2×＝4＋. 7．解析：如图1所示，直三棱柱ABE－A1B1E1符合题设要求，此时俯视图ABE是锐角三角形；如图2所示，直三棱柱ABC－A1B1C1符合题设要求，此时俯视图ABC是直角三角形；如图3所示，当直四棱柱的八个顶点分别是正方体上、下各边的中点时，所得直四棱柱ABCD－A1B1C1D1符合题设要求，此时俯视图(四边形ABCD)是正方形；若俯视图是扇形或圆，体积中会含有π，故排除. 答案： 8．解析：结合三视图可知，该几何体为底面边长为2、高为2的正三棱柱除去上面的一个高为1的三棱锥后剩下的部分，其直观图如图所示，故该几何体的体积为×2×2sin 60°×2－××2×2sin 60°×1＝. 答案： 9.解析：由题意知，正视图就是如图所示的截面PEF，其中E、F分别是AD、BC的中点，连接AO，易得AO＝，而PA＝，于是解得PO＝1，所以PE＝，故其正视图的周长为2＋2. 答案：2＋2 10．解：图1几何体的三视图为： 图2所示的几何体是上面为正六棱柱，下面为倒立的正六棱锥的组合体． 11．解：如图所示，正四棱锥S－ABCD中， 高OS＝， 侧棱SA＝SB＝SC＝SD＝， 在RtSOA中， OA＝＝2，AC＝4. AB＝BC＝CD＝DA＝2.