2.1.1空间点_直线_平面之间的位置关系1.pptVIP

预习自学 （阅读研究教材P40-43内容 及教材P74-75阅读与思考） 1．平面概述 （1）平面的两个特征：①无限延展 ②没有厚度 （2）平面的画法： （3）平面的表示： 点动成线，线动成面，面动成体 1、直线可以看成点的集合 4、《点金》P22 例3（确定平面） 已知直线m与直线 ,b分别交于A，B两点且 ∥b 求证：过 ，b，m有且只有一个平面。 * * * * * 2.1 空间点、直线、平面 之间的位置关系 (第一课时) 桌面 平静的海平面 通常用平行四边形来表示平面． 通常用希腊字母 来表示 可用平行四边形的四个顶点表示，如：平面ABCD 可用表示两个相对顶点的字母来表示，如：平面AC． 表示两平面相交的画法： 1、被遮挡部分用虚线画出来或不画； 2、凡是不被遮挡的线都用实线表示（无论是原有的 还是后引的辅助线） 点A 在平面内，记作： 点B 在平面外，记作： 2、平面可以看成点的集合 点A 在直线 内，记作： 点B 不在直线 内，记作： 3、直线和平面可以看成点的集合 直线 在平面 内，记作： 直线 不在平面 内，记作： 源自于集合符号，读法仍用几何语言 如果直线 l 与平面α有一个公共点P，直线 l 是否在平面α内？ 2．平面的基本性质(三个公理) 公理1 实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上． 如果直线 l 与平面α有两个公共点，直线 l 是否在平面α内？ 2．平面的基本性质(三个公理) 公理1 2．平面的基本性质(三个公理) 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内． 符号语言： 作用：用来判断直线是否在平面内 在生产、生活中，人们经过长期观察与实践，总结出关于平面的一些基本性质，我们把它作为公理．这些公理是进一步推理的基础． 生活中经常看到用三角架支撑照相机． 2．平面的基本性质(三个公理) 公理2 测量员用三角架支撑测量用的平板仪． 2．平面的基本性质(三个公理) 公理2 公理2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面． 存在性 唯一性 符号语言： 作用：确定一个平面的主要依据 公理2的三个推论 《点金》P22 1、经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面. 2、经过两条相交直线，有且只有一个平面. 3、经过两条平行直线，有且只有一个平面. 符号语言：？ 作用：确定一个平面的主要依据 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？ B 2．平面的基本性质(三个公理) 公理3 B 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？ 2．平面的基本性质(三个公理) 公理3 公理3 如果两个平面有一个公共点，那么它们还有其他公共点，且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线． 符号语言： l P 作用：（1）判断两个平面相交的依据； （2）判断点在直线上的依据。 教材P43 例1 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系． a l A B a l P b （1） （2） 解：在（1）中， 在（2）中， 二.典型例题、习题 二.典型例题、习题 1、完成教材P43练习； 2、完成《点金》P21知识梳理和自我测评 例1.若一条直线过平面内一点与平面外一点，那么它和这个平面有几个公共点？说明理由. 1个 例2.在空间中有四点，若其中任意三点都不共线，则经过其中三个点的平面有 个. 1或4 * * *