《北京101中学2016-2016学年上学期初高三年级生物教学计划》.docVIP

北京101中学2008-2009学年上学期初高三年级生物教学计划 海淀区教师进修学校生物教研组 一．教学的进度计划 1.第一阶段——第一学期上半学期 ①完成选修教材的教学，②完成必修第二册一、二章的第一轮复习。期中考试范围以选修教材和必修一、二章内容为主。 注意：选修教材的教学要注意与相关的必修内容建立起有机的联系。 2.第二阶段——第一学期下半学期 完成全部必修内容的第一轮复习，期末考试范围以必修内容为主。 注意：注意引导学生将某些必修部分的理论向选修教材延伸。 3.第三阶段——第二学期一模之前 必修与选修的整合复习及实验能力的培养。 4.第四阶段——第二学期一模之后 针对自己学生的问题进行有选择地小专题复习，以培养学生的综合能力为目的。 二．教学中应当注意的几个问题 1.高考改革对课堂教学的要求越来越高，教师需要不断地钻研教材，提高自己的学术修养和科学素质才能适应，切不可止步不前。实践证明，学生考试暴露的种种问题的根源在于教师中还存在着对生物科学的一些理论、概念认识不到位，理解不准确的方面，从而使学生不能认识这些理论的精髓，在“变式”的应用中不得要领。 2.课堂教学要尽量“丰满”起来。 高考十分重视对于“应用”能力的考查，而学生又十分缺乏生物学的的感性知识和各种生产、生活常识，因此导致考生在面对试题的“新情境”时，由于对“情境”的茫然而无法从自己的“知识库”中进行搜索。面对