3.2.1函数的单调性.pptVIP

* 复习回顾 概 念 3.1 函数的概念 方法2 方法1 通过列出自变量与对应函数值的表格来表示函数关系的方法叫做列表法. 方法3 利用图像表示函数的方法叫做图像法.. 3.1.2 函数的三种表示方法 课前预习： 1、函数单调性的定义 对于函数f(x)的定义域内某个区间上自变量的任意两个值x1,x2. (1)若当x1x2时，都有____________则称f(x)在这个区间上是____________函数； (2)若当x1x2时，都有____________，则称f(x)在这个区间上是____________函数. f(x1)f(x2) 增 f(x1)f(x2) 减 2、函数单调性的区间 若函数y=f(x)在某个区间是_________________，则就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性，这一区间叫做函数y=f(x)的____________. 此时也说函数f(x)是这一区间上的单调函数. 增函数或减函数 单调区间 新知识问题导入： 德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯，对人类的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试，得到了以下一些数据： 时间间隔 t 刚记忆完毕 20分钟后 60分钟后 8-9 小时后 1天后 2天后 6天后 一个月后 记忆量y (百分比) 100 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 以上数据表明，记忆量y是时间 间隔t的函数. 艾宾浩斯根据这 些数据描绘出了著名的“艾宾浩 斯遗忘曲线”,如图. 1 2 3 t y o 20 40 60 80 100 思考1:当时间间隔t逐渐增 大你能看出对应的函数值y 有什么变化趋势？通过这个 试验，你打算以后如何对待 刚学过的知识? 思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线” 从左至右是逐渐下降的，对此， 我们如何用数学观点进行解释？ t y o 20 40 60 80 100 1 2 3 知识探究（一） y x o 考察下列两个函数: （1） ； (2) x y o 思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何 共同特征？ 思考2:如果一个函数的图象从左至右逐渐上升， 那么当自变量x的值不断变化时，函数值y的变化情况如何？ y随着x的增大而增大 x y o x1 x2 思考4:我们把具有上述特点的函数称为增函数， 那么怎样定义“函数 在区间D上是增函数”？ 对于函数定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 的值，若当 时，都有 , 则称函数 在区间D上是增函数. 思考3:如图为函数 在定义域I内某个区间D上的图象，对于该区间上任意两个自变量x1和x2，当 时， 与 的大小关系如何？ 符号相同，函数为增 知识探究（二） 考察下列两个函数: （1） ； (2) x y o x o y 思考1:这两个函数的图象分别是什么？二者有何 共同特征？ 思考2:我们把具有上述特点的 函数称为减函数，那么怎样定 义“函数 在区间D上是减 函数”？ x y o x1 x2 对于函数定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 的值，若当 时，都有 , 则称函数 在区间D上是减函数. 符号相反 思考4：如果函数y=f(x)在区间D上是增函 数或减函数，则称函数 在这一区间具有 （严格的）单调性，区间D叫做函数 的 单调区间.那么二次函数在R上具有单调性吗？ 函数 的单调区间如何？ 例1、 如图是定义在闭区间[-5，5]上的函数y=f(x)的图象，根据图象说出y=f(x)的单调区间，以及在每一单调区间上， y=f(x)是增函数还是减函数。 -5 -1 -2 1 3 5 f(x) [-5,-2) [-2,1) [1,3) [3,5] 解：函数y=f(x)的单调区间有[-5,-2),[-2,1),[1,3),[3,5]， 其中y=f(x)在区间[-5,-2), [1,3)上是减函数， 在区间[-2,1),[3,5]上是增函数。 x y o 理论迁移 训练1 P48 1,2 例2、证明函数f(x)=3x+2在R上是增函数。 证明： 设x1,x2是R上的任意两个实数，且x1x2 ， 所以 f(x1)-f( x2)0, 即 f(x1)f(x2) 所以,函数f(x)=3x+2在R上是增函数。