5集合的运算(补集).pptVIP

1、课本、导学案、练习本、双色笔 2、分析错因，自纠学案 3、标记疑难，以备讨论 回答问题： 设集合S是全班同学的集合，集合A是班上所有参加校运动会的同学的集合，而集合B是班上所有没有参加校运动会的同学的集合。这三个集合有什么关系呢？ 集合B是集合S中除去集合A之后余下的集合。 全班同学 S 没有参加 校运会 B 参加校运会 A 小 组 优 秀 个 人 得分 1组 ★★ 2组 ★★ 3组 ★★ 4组 ★★ 5组 ★★ 6组 ★★ 7组 ★★ 8组 ★★ 9组 ★★ 预习反馈 学案反馈 存在的问题： 学习目标 1.理解补集与全集的概念，提高运用集合语言解题的能力； 2.自主学习、合作探究，会求集合中给定子集的补集； 3.激情投入，高效学习，体会利用图形语言解释抽象概念的乐趣。 自纠自改 1.独立思考，改正错误。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 内容： 你是如何理解补集的运算的？ 全集是一定的吗？ 重点讨论：预习自测2,4，例1，例2 目标： （1）小组长首先安排讨论任务，人人参与，热烈讨论，积极表达自己的观点，提升快速思维和准确表达的能力。 （2）小组长调控节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （3）讨论时，手不离笔、随时记录，未解决的问题，组