江苏省射阳县盘湾中学高中物理人教版选修3-1《1.4 电势能、电势（1课时）》学案.docVIP

高一物理八周第（4）课时教学案（19） §1．4 电势能、电势（1课时） 学习目标 知识与技能 1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。 2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系。 （二）过程与方法 通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。 （三）情感态度与价值观 尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。 学习重点：理解掌握电势能、电势的概念及意义。 学习难点：掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 引入新课——复习前面相关知识 1．静电力、电场强度概念，指出前面我们从力的性质研究电场，从本节起将从能量的角度研究电场。 2．复习功和能量的关系。 新课教学 一、静电力做功的特点 在任何电场中，静电力移动电荷所做的功，只与 有关，而与 无关。 二、电势能 1．电势能： 2．静电力做功与电势能变化的关系： 表达式： 3、电荷在某点的电势能： 三．电势---表征电场性质的重要物理量度 1、定义： 2、公式：（） 3、单位： 4、电势与电场线的关系：（） 5、零电势位置的规定： 6、标量：只有大小，没有方向，但有正负 7、电势能和电势的关系： 【例题1】：a、b为电场中的两个点，如果把q=-2×108C的负电荷从a点移到b点，电场力对该电荷做了4×10-7J的正功，则该电荷的电势能： （ ） A、增加了4×10-7J； B、增加了2×10-8J； C、减少了4×10-7J； D、减少了8×10-15J 若设a点的电势能为零，则b点的电势能为 ，b点的电势为 若电荷在a点的电势能为2×10-8 J，则a点的电势为 ，b点的电势能为 ，b点的电势为 。 【例题2 】：如图所示，电子在一条电场线上从a点运动到b点，电势能增加，试判定a、b两点电势的高低。 小结： ●反馈练习 回答：课本第22页第二题 【例题3 】： 如图所示的电场中有A、B两点，下列判断正确的是 A．电势，场强 B．电势，场强 C．将电荷量为q的正电荷从A点移到B点，电场力做正功，电势能减少 D．将电荷量为q的负电荷分别放在A、B两点，电荷具有电势能 ●反馈练习 回答：课本第22页第三题 高一物理第八周作业（19） 1．下列说法正确的是 A．正电荷在电场中的电势能为正，负电荷在电场中的电势能为负 B．电荷在电势为正的点电势能为正，电荷在电势为负的点电势能为负 C．电荷克服电场力做多少功，它的电势能就等于多少 D．不管是否存在其他力对电荷做功，电场力对电荷做多少正功，电荷的电势能就减少多少 2、a、b为电场中两点，已知a点电势高于b点，则可知： （ ） A、把负电荷从a点移到b点电场力做负功，电势能增加； B、把正电荷从a点移到b点电场力做正功，电势能减少； C、无论移动的是正电荷还是负电荷，电荷的电势能都要减少； D、无论是否有电荷移动，a点电势能总大于b点电势能 3．如图所示，MN两点分别有Q和－Q两个点电荷，在M、N两点的连线上有A、B、C三点，且MA＝AB=BC＝CN，则A、B、C三点的场强大小和电势高低的关系是： A、 EA＞EB＞EC , B、 EA＞EB＞EC , C、 EA＝EC＜EB, D、 EBEA＝EC , 4．电场中有A、B两点，把电荷从A点移到B点的过程中，电场力对电荷做正功，则（ ） A、电荷的电势能减少； B、电荷的电势能增加； C、A点的场强比B点的大； D、A点的场强比B点的小 5．在电场中A、B两点的电势分别为=300V，=200V，一个质子从A点运动到B点，电场力做功______J，质子动能的增量为______eV．（质子的电荷量为1.6×10-19C） 6．如图所示，如果把正电荷q由N点移到M点，q的电势能将 ；如果把负电荷从N点 移到M点，电荷的电势能将 。 7．直线AB是某电场内的一条电场线，电子经A点时速度为vA，方向从A指向B，仅在电场力作用下到达B点时速度为零。则电场线方向是从 指向 ，AB两点电势较高的是 点，在A、B两点电子的电势能较大的