教研:立体几何.docVIP

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教研:立体几何

立体几何初步(邵亚男) 一、简单几何体介绍(7种) 柱、锥、台、球的结构特征 (1)棱柱: 几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。 (2)棱锥 几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。 (3)棱台: 几何特征:①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点 (4)圆柱: 几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行; ③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。 (5)圆锥: 几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。 (6)圆台: 几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。 (7)球体: 几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。 2、空间几何体的直观图——斜二测画法 (1)法则:横轴不变纵折半 (2)直观图与原图面积之比: 3、空间几何体的三视图 (1)定义三视图: 正视图(光线从几何体的前面向后面正投影); 侧视图(从左向右)、俯视图(从上向下) (2)法则:主俯同长,主侧同宽,俯侧同高 4、柱体、锥体、台体、球的表面积与体积 二、空间图形基本关系与公理 1、空间点、直线、平面的位置关系 (1)点与直线: A∈l Al (2)点与平面: (3)直线与直线 (4)直线与平面: (5)平面与平面 2、空间图形的公理 (1)公理1: 文字语言:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线是所有的点都在这个平面内。 符号语言: A∈L B∈L = L α A∈α B∈α (2)公理2: 文字语言:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。 推论:一直线和直线外一点确定一平面;两相交直线确定一平面;两平行直线确定一平面。 符号语言: A、B、C三点不共线 = 有且只有一个平面α,使A∈α、B∈α、C∈α 作用:①它是空间内确定平面的依据 ②它是证明平面重合的依据 (3)公理3: 文字语言:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线 符号语言: 作用: 是判定两个平面相交的方法。 说明两个平面的交线与两个平面公共点之间的关系:交线必过公共点。 它可以判断点在直线上,即证若干个点共线的重要依据。 (4)公理4: 文字语言:平行于同一条直线的两条直线互相平行 符号语言:设a、b、c是三条直线 a∥b c∥b 作用:判断空间两条直线平行的依据。 (5)等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行,那么这两角相等或互补。 三、空间中的平行问题 1.直线与平面平行的判定及其性质 (1)线面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面内一条直线平行,则该直线与此平面平行。 简记为: 线线平行线面平行 符号表示: a α b β = a∥α a∥b (2)线面平行的性质定理: 如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交, 那么这条直线和交线平行。线面平行线线平行 符号表示: a∥α a β =a∥b α∩β= b 作用:利用该定理可解决直线间的平行问题。 2.平面与平面平行的判定及其性质 (1)两个平面平行的判定定理 如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行 (线面平行→面面平行), 符号表示:a β b β a∩b = P =β∥α a∥α b∥α (2)两个平面平行的性质定理 如果两个平面平行,那么某一个平面内的直线与另一个平面平行。(面面平行→线面平行) 如果两个平行平面都和第三个平面相交,那么它们的交线平行。(面面平行→线线平行) 符号表示: α∥β α∩γ= a =a∥b β∩γ= b 四、空间中的垂直问题 (1)线线、面面、线面垂直的定义 ①两条异面直线的垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,就说这两条异面直线互相垂直。 ②线面垂直:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线垂直,就说这条直线和这个平面垂直。 ③平面和平面垂直:如果两个平面相交,所成的二面角是直二面角,就说这两个平面垂直。 (2)垂直关系的判定和性质定理 ①线面垂直 判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直, 那么这条直线垂直这个平面。 性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。 ②面面垂直 判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线, 那么这两个平

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