5.第五讲：三角函数的化简求值.docVIP

第五讲 三角函数的化简求值 一、引言 （一）本节的地位：三角函数知识是高中教学的重要知识之一，体现考纲对运算能力、逻辑推理能力的要求，在历年的高考中，是必考查的内容之一．三角函数化简求值是高考的重要内容之一，应熟练掌握． （二）考纲要求：通过本节的学习要理解任意角三角函数的概念、会将任意角的正弦、余弦、正切正弦、余弦、正切 （1）利用单位圆定义任意角的三角函数，设是一个任意角，它的终边与单位圆交于点，那么叫做的正弦，记做，即 ；叫做的余弦，记做，；叫做的正切，记为， （2）三角函数值的符号规律：正弦：一、二象限正，三、四象限负；余弦：一、四象限正，二、三象限负；正切：一、三象限正，二、四象限负． 2．同角三角函数的基本关系式： （1）平方关系：； （2）商的关系：． 3．诱导公式： 公式一：；；． 公式二：；；． 公式三：；；． 公式四：；； 公式五：；． 公式六：；． 记忆诱导公式的常用口诀是：奇变偶不变，符号看象限，其中“奇、偶”是指中的奇偶性；“符号”是把任意角看成锐角时原函数值的符号． 三、典型问题选讲 （一）考查三角函数定义 例1 角α的终边经过点P(1，－2)，则的值是 ． 分析：本题可由三角函数的定义求得的值是－2． （二）知值求值 例2 已知，则（ ） A. B. C. D. 分析：由，可求得、的值，或利用进行