江苏省江阴市成化高级中学高中生物教案 必修1 5.4《能量之源——光和光合作用》第1课时.docVIP

【考纲】1.叶绿体色素的提取和分离 b 2.光合作用以及对它的认识过程 C 3.影响光合作用速率的环境因素 C 【知识网络】 【教学过程】 四、能量之源——光与光合作用 （一）概念：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化为储存着能量的有机物，并且释放出O2的过程。 （二）光合作用的探索历程： 年代、科学家 过程（依据） 结论 优缺点 1771年 普利斯特利 （英） 密闭玻璃罩+绿色植物+ 蜡烛→不易熄灭 小鼠→不易窒息死亡 植物可以更新空气 缺少空白对照（缺少在阳光下实验），说服力不强 1779年 英格豪斯 （荷兰） 同上 植物的绿叶在光下才能更新空气 （光和绿叶在更新空气中不可缺少） 1845年梅耶 （法） 能量转换和守恒定律 植物光合作用能把光能转化成化学能储存起来 1864萨克斯 （法） 黑暗中饥饿处理的绿叶 实验组：1/2曝光→变蓝 对照组：1/2遮光→不变蓝 绿色叶片中光合作用中产生淀粉、光是光合作用的必要条件 自身对照 自变量：有无光照 因变量：颜色变化 1880 恩格尔曼 水绵 黑暗、无空气 好氧细菌 显微镜观察 极细光束照射叶绿体→集中光照处 完全曝光→集中在带状叶绿体处 氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体时光合作用的场所 选材、自身对照（黑暗与完全曝光、照光处与不照光处） 自变量：光照 因变量：好