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20 至20 学年度 学期 科目： 授课周次： 课题：数列定义 主备人： 审核人： 授课人： 授课班级： 备注 （教师复备栏及学生笔记） 学习目标 【三维目标】 知识与技能： （1） 高考试题主要以数列的概念、通项公式的求法为主，因此要把握好由关系式求通项公式的方法． 2）对于归纳通项公式的题目，归纳出通项后，再验证对前几项是否适合，进而推广． 3）能结合通项公式或简单的递推关系去分析数列的性质，如单调性、周期性等，并能利用性质解题． 以数列的前几项为背景，考查“归纳—推理”思想． 2．考查已知数列的通项公式或递推关系，求数列的某项． 3．考查由数列的递推关系式求数列的通项公式，已知Sn与an的关系求an等．1．数列的定义 按照排列着的一列数称为数列．数列中的每一个数叫做这个数列的项． 满足条件 有穷数列 项数 无穷数列 项数 递增数列 an＋1 an ? 递减数列 an＋1 an ? 常数列 an＋1＝an ? 有界数列 存在正数M，使|an|≤M 摆动数列 an的符号正负相间，如